导读 近日，四川成都的两名四年级的小学生，成功的将官方用书上的标准答案推翻了。这两名小学生给北师大版的新世纪小学教材编写组发送了邮件。
近日，四川成都的两名四年级的小学生，成功的将官方用书上的标准答案推翻了。这两名小学生给北师大版的新世纪小学教材编写组发送了邮件，指出了官方运输上的标准答案所出现的问题，编写组的工作人员给这两名小学生回复了信息。教材编写组在回信中对两名小学生敢于探究质疑的精神，以及对于学习的严谨的态度表示了赞赏和肯定，同时也表示会在采纳他们两个所提出的建议，对教材进行修订。
最近这些年，出现了很多类似的情况，小学生们经常能够将教材中所存在的问题指出来，同时也会指出作业中所出现的一些不正确的答案。这种情况对于从事教材编写的工作人员来说，并不算是好消息，出现这些情况说明了在教材编写的过程中有很大的疏漏，同时也存在着不严谨的现象。但是对于学生们来说，以及在教材上的使用来讲，这也算是一个好消息，毕竟孩子们能够灵活的运用自己所学的知识，敢于提出质疑，能够深入的去研究教材中所提出的问题和知识点，对于孩子们的独立思考能力的培养以及探究精神的培养起了很大的作用。
这些问题的出现也需要教材的编写，团队能够深刻的进行反思，再进行教材的编写时，要保持严谨的态度。毕竟教材的编写是一件非常严肃的事情，每一本教材都关系着学生们的未来和学习。教材上面的疏漏和错误影响非常之大。老师和学生是教材的使用者，教材的编写者，也应该虚心的接受老师们和学生们所提出来的意见。能够及时的发现教材编写过程中所出现的问题，并且及时的进行修正，大家互相配合共同提高教材的质量，提升教学的质量。
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