​教育部要求每学年评估一次学生心理健康状况

心理健康的问题一直都是青少年所面临的主要困扰之一，中国科学院心理研究所在2023年的10月份就发布了2022年青少年心理健康状况调查报告显示，有大约14.8%的青少年存在着不同程度的抑郁风险。为了能够准确的把握学生心理健康方面的情况，教育部近日印发通知，要求每学年对于大中小学学生的心理状况，进行一次综合性的评估。专家表示，通过专业的心理健康评估，教师不仅能够了解学生的心理状态和特征，而且还能够预测学生将要发生的行为和发展的方向，并且采取相应的干预和预防措施，能够达到预期效果。 专家表示，要确保学生心理健康状况的评估真实有效，避免一些评估工作流于形式，导致效果大打折扣。目前咨询委员会正在研究如何系统性的提高学校教师的心理健康服务能力，将学生的心理。健康工作列入到日常教学工作当中，教育部还要求高校要为心理健康教育和咨询配备必要的办公场地和设备，县级教育部门要为区域性的中小学生心理辅导中心配备专门的场地空间以及软硬件设备。各地教育部门也应该进一步推动中小学建立健全的心理辅导室。

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