教育如何应对人口之变？探索教师编制动态调整机制

根据国家统计局最新公布的数据显示，在2022年我国的人口相比于2021年减少了85万人，这也是我国近60年来的首次出现人口负增长，对于我国目前的出生人口，持续下降问题，对于应付的教育供需将会产生比较大的影响，在今年的两会上就有多位政协委员对于我国目前的人口发展形势变化以及教师队伍的建设，提出了自己的观点其中北京外国语大学的党委书记王定华称在今后15年的时间内，我国各个学龄段的人口规模将会出现大幅度的下降，这对于我国的教育规模将会造成比较大的影响，在未来，城镇义务教育的师资配置短缺和过剩将会反复的出现。 教育资源配置迎来新问题：
根据相关的数据研究在2023年到2035年，我国的教师需求数量和学龄人口的变动，将会保持一致城镇教师的需求量将会有所增加，在2035年之后导师的配置将会加速萎缩，目前我国乡村的教师数量已经能够完全满足教学的需求，一些乡村教师已经存在了严重的过剩现象，目前的师资短缺现象只是存在于一些极少数的地区和学校。 在未来的几年义务教育的学位需求量将会持续下降，沉香的学位需求，大胸部这样会有比较大的差别，但是对于一些一线城市的学位依然处于一个比较紧缺的状态，目前我国的城镇教育学位需求量将会在2023年之后出现负增长。 对于目前我国人口出现负增长的情况，应该提前对教师的资源进行配置，同时对于教育资源的供给弹性和适应性，都应该根据学龄人口的规模和空间来进行适当的调整，对于教师的编制标准，将会根据人口的变化进行调整，同时可以通过教学服务市场来购买师资力量补充教育资源短缺的现象。

标签： 教师编制动态，调整机制

版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！