大家好,小阳来为大家解答以上的问题。认字的方法有哪些举例，认字的方法有哪些这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、1，讲故事识字法。
2、把生字编成一个故事来学，如：一个人走路走累了，正好看到路边有棵树，他就靠在树上休息一下，这个字是“休”。
3、再如：闻，有人听到门外有动静。
4、 常用识字方法有：1，形报价声字识字法；2，形近字比较识字法；3，换部首识字法；4，猜谜语识字法；5，编儿歌识字法；6，组词识字法.7，象形识字法；8，联想识字法；。
5、 1，归类识字 归类识字法有助于新旧知识的衔接，形成一定的识多少钱字结构，又能帮助学生触类旁通，拓宽识字面。
6、在识字教学的过程中，教师可以根据汉字的构字方法来进行。
7、 象形，比如山字，画图的时候三座山一起画的时候便如其字 . 一年级识字教学起始阶段，所学的大部分是基本笔画组成的独体字，教学时一般按笔顺规律说出笔画名称来进行记忆。
8、随着学生学习的合体字的增加吴海波，再加上抽象思维能力。
9、 识字的方法 第一，环境濡染识字法 ①家庭里常见，常说，常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片； ②户外的广告，招牌，标语，苏怡君路牌，门牌等培养认学兴趣。
10、 1.图解识字法 所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画，贴画等）帮助识记字形的一种方法。
11、此方法主要适用于象形字。
12、用此法识字，既有趣，又能河锡辰培养学生的想象力，如。
13、 汉字是我国社会通用的思想交流的文字工具，识字是阅读，写作价格的基础，识字不过关，不但影响儿童语文水平的提高，而且严重地阻碍了其他各门学科的学习，限制儿童智。
14、 小学语文的识字教学实践证明，单一的识字方法很难完成识字任务，多种识字方法并用，才是完成多少识字教学任务的根本途径。
15、识字主要有以下几种方法：1.字理识字 汉字是。
16、 读书，看报，生活中的点点滴滴（如看电影，广告牌等）学会不同的字。
17、有时候不必刻意去认字，随口中存心即可引导孩子进行文字费用的储备！1.生活场景识字法从生活场景中自然识字是个非常有效的方法，而且这种识字方法在事实上也被不少的父母在实践中加以运用。
18、比如，带孩子走过街头，看到商店招牌、公园门口、交通路牌等上面的字，就现场教孩子认字，这种实景和识字相结合的方法往往能引起孩子的学习兴趣。
19、2.运用想象识字法汉字本身就有比较丰富的内涵，且大部分的字都可以通过想象编成故事，而孩子丰富的想象力让这种识字方法的运用成为可能。
20、比如说“林”字，可以这样启发孩子：两棵树紧紧挨在一起，就是一个“林”字了……3.比较识字法对在字音、字形方面很相近，但字义相差甚远的生字，可以先让孩子对这些字进行字音、字形及字义上的比较，然后再让孩子组词，这样在区分的基础上就比较容易记住了。
21、4.拆解识字法对较为复杂的字，我们可以引导孩子把这些字拆解开。
22、如“想”字，我们可以把它拆解成“木、目、心”，简称“木目心”，简单明了又好记。
23、5.构字组合识字法我们还可以利用孩子爱玩游戏的天性，把原本枯燥无味的识字活动变成好玩有趣的活动。
24、比如，写下若干个构字单位，随意放在一起，让孩子自由组合成字。
25、这种识字方法不仅能调动孩子学习兴趣，还能提高学习效率。
26、6.用“熟”字“加减”识字法有些生字可利用学过的熟字加一部分或减一部分变成一个新字。
27、如认识生字“辆”，可以利用孩子已经学会了的”车“字和”两“字，对孩子说“车”和“两”相加在一起就是一个“辆”字。
28、孩子因为已经原先学过了”车“和”两“这两个字，比较熟悉，所以很快就能学会生字“辆”。
29、识字的方法有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法。
30、归类识字法有助于新旧知识的衔接，形成一定的识字结构，又能帮助学生触类旁通，拓宽识字面。
31、在识字教学的过程中，教师可以根据汉字的构字方法来进行归类识字教学。
32、形声字归类。
33、利用形声字规律进行识字教学，可以帮助学生掌握一些字的基本意义，做到准确运用汉字。
34、会意识字。
35、如“日月明、鱼羊鲜、小土尘、小大尖”等等，这种方法有利于理解字词的意义。
36、在识字教学中，单纯的识字会让学生感到枯燥乏味，可运用多种形象直观的手段，创设丰富多彩的教学情境。
37、识字的方法有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法三种。
38、一、环境濡染法家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片。
39、2、户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣。
40、3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。
41、二、生活识字法吃东西识字。
42、2、人体感觉识字。
43、3、认物识字。
44、4、 认名识字。
45、5、 活动识字。
46、6、 观察自然识字。
47、7、 购物识字等等。
48、三、游戏识字法表情识字：笑、哭、眨。
49、2、动作识字：站、爬、捏。
50、3、教小动物“识字”。
51、4、文字当物识字。
52、5、手心手背猜字。
53、6、谜语识字等等。
54、常用识字方法有：形声字识字法；2、形近字比较识字法；3、换部首识字法；4、猜谜语识字法；5、编儿歌识字法；6、组词识字法.7、象形识字法；8、联想识字法；9、会意识字法等等.。
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