大家好,小阳来为大家解答以上的问题。名家散文赏析，散文赏析这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、一、 把握立意散文，或叙事，或抒情、或说理。
2、它通过对某个人物某件事情的叙述，对某种风物的描绘，来抒发某种感情，表达某种思想，给人以强烈的感染和深刻的启迪，使之在思想上产生强烈的共鸣，或感情上激起激烈的震荡。
3、有的思想比较集中，情感比较明显，有的则比较隐讳，这就要抓住中心、抓住立意。
4、所以我们在鉴赏作品时，必须清理作品的材料。
5、诸如生活画面、场景、人物、事件、风物等，分析材料之间的内在联系，探索作者感受不断深化的脉络，进而揣摩作品的立意和主旨。
6、二、 善抓文眼俗话说“眼睛是心灵的窗口”，“文眼”就是文章的眼睛。
7、鉴赏散文，善抓“文眼”较为重要。
8、抓住了本文的文眼，欣赏佳作就像按图索骥，顺藤摸瓜一样。
9、三、 明白情物散文中的“情”，常常是作品中组织人、事、物、景的重要线索，它使作品的结构显得紧凑严密、波澜跌宕。
10、散文抒情的方式也很灵活，或是托物寓情，或是借景抒情；或是直抒胸臆，或是将感情深藏在字里行间。
11、可以说，一篇优秀散文意境包括情和景（事、物）两种因素，其中情是主要的，景只是手段，写景是为了抒情明理。
12、若离开了情，景就失去了生命力。
13、因此，我们在鉴赏散文时要探索散文意境美，可以从即景、披事、体物入手。
14、从而悟情、入情、察清、明情，去感受作者的思想感情，进而欣赏作品的内容之美，境界之高，情致之雅，理趣之妙。
15、四、 分析结构散文的特点是“形散而神不散”。
16、我们鉴赏散文，就要在分析和梳理其组织材料的结构特点，明确其线索的基础上，把握文中的“神”。
17、所以分析散文结构对理解把握散文的形和神都不无裨益。
18、五、 体味情言散文的语言风格很多。
19、优秀的散文语言都能做到精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。
20、针对不同作家的不同语言风格特点，如有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约，就要仔细玩味，仔细体味散文的语言之美。
21、另外还要注意修辞的作用，散文语言比较注重形象、生动。
22、一般多用比喻、拟人、夸张、排比、引用等，这些修辞手法本身具有典型的作用。
23、如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。
24、六、 了解情技了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。
25、因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。
26、扩展资料：鉴赏散文的结构特点和表达技巧”，是散文阅读应该关注和检测的重点之一。
27、能力层级E。
28、散文结构的基本特点是“形散神聚”“形散神不散”，形散是指结构形式灵活，不拘一格;神聚是指感情凝练，主题集中。
29、感知散文神聚的主要方法是找到“文眼”，理清线索，就能从整体上把握文章的主题和结构。
30、文眼是命题者肯定要关注的内容。
31、构思是作家创作时为了表现某一主题所进行的思维过程。
32、散文的构思侧重于意境的创造和情趣的贯通，但对文章的立意、取材和结构等因素也是可以追求的。
33、因此，鉴赏散文的构思，就要鉴赏散文的立意、取材和结构。
34、散文的表达技巧是多方面的，鉴赏散文的表达技巧可重点鉴赏散文用到的表现方法、思维方式、修辞手法以及其他的一些艺术处理等。
35、①象征。
36、象征是散文常用的表现手法，如巴金《灯》的主题就是借助象征的表现手法含蓄地表达出来的。
37、②对比。
38、对比也是散文常用的表现方法，运用对比可以使形象更加突出、情感更加真切、道理更加明晰。
39、如李乐薇《我的空中楼阁》通过“高大”与“小巧”、“有限”与“无限”、“清晰”与“朦胧”的多角度对比，进一步突出了描写对象的美妙多姿。
40、③联想和想像。
41、联想和想像是形象思维的重要方式，内容丰富的优秀散文，大都离不开奇特的想像和广博的联想。
42、④比喻和拟人。
43、比喻和拟人是散文写作最常用的修辞手法，如朱自清《荷塘月色》中“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的。
44、有羞涩地打着朵儿的”，用拟人的手法赋予白花以人的神态;“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，则是连用三个比喻，形象地写出了白花的神态。
45、作者运用了比喻和拟人的修辞手法，才使得静态的荷花有了动感和灵气。
46、⑤散文写作常根据需要进行一些必要的艺术处理，如描写中的虚实相生、动静相宜等。
47、以上这些是散文阅读鉴赏考查的主要内容，在平时的阅读训练中要仔细揣摩、体会和品味。
48、根据散文的文体特点，抓住鉴赏的切入点“形散神不散”是散文独有的特点，作者就是在“形散神不散”的挥洒中完成对生活的艺术反映。
49、在散文阅读鉴赏当中，要在整体阅读理解文章内容的基础上。
50、明确散文所叙之事、所写之景、所抒之情、所含之理，并弄清楚景与情、事与理之间的关系;把握散文“形”与“神”的关系，找出支撑散文“形散神不散”特点的文眼和线索，顺藤摸瓜，透彻理解文章的结构特点和文意。
51、2、了解散文的表达技巧，挖掘散文的美感因素散文的表现技巧是多方面的，如叙述的详略与虚实、描写的粗放与细腻、抒情的直率与含蓄，以及渲染、衬托、象征、对比等艺术手法的运用等。
52、这些表达方面的技巧，都是散文写作中的美感因素。
53、鉴赏的核心就是审美，所以，在散文的阅读评析和鉴赏过程中，一定要挖掘散文的美感因素，品味散文的艺术美，从中获得美的感受。
54、3.拓展散文的阅读空间，提高散文鉴赏的素养散文取材广泛，形式多样，手法灵活，语言优美。
55、在平时的课外阅读当中，要朗读一些精美的散文，以提高自己的语感;多读一些精要的鉴赏文章。
56、以提高自己的悟性;同时把课内学习和课外阅读结合起来，掌握必要的文学常识和文体知识，了解一些必要的背景材料，以开阔自己的视野，提升自己的境界，提高自己的文学素养。
57、参考资料来源：北京师范大学-20世纪中国散文名家名篇赏析参考资料来源：福建师范大学-《中国现代散文名家鉴赏》黄科安 文学院 需要从以下六个方面入手，为你奉上： 1.读散文要识得“文眼” 凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。
58、鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
59、“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。
60、并非每篇散文都有必要的“文眼”。
61、 2.读散文要抓住线索 读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。
62、 结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。
63、抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
64、线索通常有以下几种:(1)以事物的形象为线索，如巴金的《灯》;(2)以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》;(3)以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》;(4)以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》;(5)以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;(6)以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。
65、 3.注意散文表现手法的特点 注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
66、 散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。
67、我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。
68、 4.注意展开联想，领会文章的神韵 联想的方式有:①串联式:如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”;②辐射式:如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”;③假托式:如《白杨礼赞》;④屏风式:如《风景谈》。
69、注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。
70、 5.品味散文的语言 一大特色是语言美。
71、好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。
72、优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。
73、杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格:鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。
74、何为的散文语言雅致。
75、一些散文大家的语言，又常常因内容而异。
76、如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首;《好的故事》的语言，绚丽如云锦;《风筝》的语言，凝重如深潭。
77、体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。
78、 6.了解情技 了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。
79、因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。
80、 一、 把握立意 散文，或叙事，或抒情、或说理。
81、它通过对某个人物某件事情的叙述，对某种风物的描绘，来抒发某种感情，表达某种思想，给人以强烈的感染和深刻的启迪，使之在思想上产生强烈的共鸣，或感情上激起激烈的震荡。
82、有的思想比较集中，情感比较明显，有的则比较隐讳，这就要抓住中心、抓住立意。
83、所以我们在鉴赏作品时，必须清理作品的材料。
84、诸如生活画面、场景、人物、事件、风物等，分析材料之间的内在联系，探索作者感受不断深化的脉络，进而揣摩作品的立意和主旨。
85、 二、 善抓文眼 俗话说“眼睛是心灵的窗口”，“文眼”就是文章的眼睛。
86、鉴赏散文，善抓“文眼”较为重要。
87、抓住了本文的文眼，欣赏佳作就像按图索骥，顺藤摸瓜一样。
88、 三、 明白情物 散文中的“情”，常常是作品中组织人、事、物、景的重要线索，它使作品的结构显得紧凑严密、波澜跌宕。
89、散文抒情的方式也很灵活，或是托物寓情，或是借景抒情；或是直抒胸臆，或是将感情深藏在字里行间。
90、可以说，一篇优秀散文意境包括情和景（事、物）两种因素，其中情是主要的，景只是手段，写景是为了抒情明理。
91、若离开了情，景就失去了生命力。
92、因此，我们在鉴赏散文时要探索散文意境美，可以从即景、披事、体物入手，从而悟情、入情、察清、明情，去感受作者的思想感情，进而欣赏作品的内容之美，境界之高，情致之雅，理趣之妙。
93、 四、 分析结构 散文的特点是“形散而神不散”。
94、我们鉴赏散文，就要在分析和梳理其组织材料的结构特点，明确其线索的基础上，把握文中的“神”。
95、所以分析散文结构对理解把握散文的形和神都不无裨益。
96、 五、 体味情言 散文的语言风格很多。
97、优秀的散文语言都能做到精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。
98、针对不同作家的不同语言风格特点，如有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约，就要仔细玩味，仔细体味散文的语言之美。
99、 另外还要注意修辞的作用，散文语言比较注重形象、生动。
100、一般多用比喻、拟人、夸张、排比、引用等，这些修辞手法本身具有典型的作用。
101、如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。
102、 六、 了解情技 了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。
103、因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。
104、一、 把握立意 散文，或叙事，或抒情、或说理。
105、它通过对某个人物某件事情的叙述，对某种风物的描绘，来抒发某种感情，表达某种思想，给人以强烈的感染和深刻的启迪，使之在思想上产生强烈的共鸣，或感情上激起激烈的震荡。
106、有的思想比较集中，情感比较明显，有的则比较隐讳，这就要抓住中心、抓住立意。
107、所以我们在鉴赏作品时，必须清理作品的材料。
108、诸如生活画面、场景、人物、事件、风物等，分析材料之间的内在联系，探索作者感受不断深化的脉络，进而揣摩作品的立意和主旨。
109、二、 善抓文眼 俗话说“眼睛是心灵的窗口”，“文眼”就是文章的眼睛。
110、鉴赏散文，善抓“文眼”较为重要。
111、抓住了本文的文眼，欣赏佳作就像按图索骥，顺藤摸瓜一样。
112、三、 明白情物 散文中的“情”，常常是作品中组织人、事、物、景的重要线索，它使作品的结构显得紧凑严密、波澜跌宕。
113、散文抒情的方式也很灵活，或是托物寓情，或是借景抒情；或是直抒胸臆，或是将感情深藏在字里行间。
114、可以说，一篇优秀散文意境包括情和景（事、物）两种因素，其中情是主要的，景只是手段，写景是为了抒情明理。
115、若离开了情，景就失去了生命力。
116、因此，我们在鉴赏散文时要探索散文意境美，可以从即景、披事、体物入手，从而悟情、入情、察清、明情，去感受作者的思想感情，进而欣赏作品的内容之美，境界之高，情致之雅，理趣之妙。
117、四、 分析结构 散文的特点是“形散而神不散”。
118、我们鉴赏散文，就要在分析和梳理其组织材料的结构特点，明确其线索的基础上，把握文中的“神”。
119、所以分析散文结构对理解把握散文的形和神都不无裨益。
120、五、 体味情言 散文的语言风格很多。
121、优秀的散文语言都能做到精练准确、朴素自然、清新明快、亲切感人。
122、针对不同作家的不同语言风格特点，如有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约，就要仔细玩味，仔细体味散文的语言之美。
123、 另外还要注意修辞的作用，散文语言比较注重形象、生动。
124、一般多用比喻、拟人、夸张、排比、引用等，这些修辞手法本身具有典型的作用。
125、如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。
126、六、 了解情技 了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。
127、因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。
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