Anthology是支持学习者整个生命周期的教育解决方案的领先供应商，宣布了其2022年全国学生成功调查的结果:增长学生成功和职业准备的机会。调查结果显示，学生，尤其是那些有风险的学生或第一代学生，希望在学习和行政支持方面获得更多的在线服务，并重视他们的学习项目与未来职业生涯之间的明确联系。
Anthology负责学生成功的副总裁Richa Batra说:“学生群体比以往任何时候都更加多样化，让学生的学习经历最适合他们的生活，对支持他们的学业和职业目标至关重要。”“当全球教育界试图把握后疫情时代的学习和职业准备是什么样子时，这项调查强调，提供在线个性化体验将在未来发挥深远作用。”
学生通过网络获取学习和支持
近40%的学生更喜欢不固定上课时间的异步在线课程。只有13%的受访者希望完全面对面学习。在线课程对非传统学生来说更为重要，25岁以上的学生中约有一半更喜欢异步授课，而第一代学生中有70%更喜欢同步或异步在线课程。学生们还希望与教师进行虚拟交流，这在虚拟支持和学习选项中排名最高。
不断增加的工作负担使学生完成学业的压力增大
共有43%的学生认为支付教育费用是一项挑战。超过四成的人报告称，自大流行开始以来，他们花在兼职或全职带薪工作上的时间有了适度或显著的增加。这凸显了学习者面临的推拉困境，他们有相互竞争的义务，以及日益增长的经济担忧如何可能破坏他们的学习之旅。超过一半的受访学生还指出，他们花在作业和课堂上的时间增加了，这可能会加剧压力，使他们更难找到完成课程和履行生活义务所需的平衡。
大学的价值和职业技能的结合
在获得了他们的专业为他们的职业生涯做准备的信息的学生中，40%的人指出了留在学校的积极影响。第一代学生的这一比例上升到近50%。与下一代学生相比，第一代大学生也不太可能意识到获得一份更好的工作是他们所受教育的好处。这种差距加强了教育机构不断教育学生大学学位的好处的必要性，尤其是第一代学生。
Anthology的2022年全国学生成功调查针对全国各地目前在四年制高等教育机构和社区大学注册的学生，共有1165名学生完成了调查。欲了解更多信息并访问该报告，请点击这里。
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