大家好,小阳来为大家解答以上的问题。花儿为什么这样红佚名阅读理解答案，花儿为什么这样红阅读答案这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、①花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。
2、②自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。
3、③人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
4、例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。
5、经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。
6、再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。
7、人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
8、又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。
9、上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
10、1.用一句话概括这段文字的内容。
11、2.句①是设问句，它的作用是3.句②和句③通过自然选择和人工选择相比较。
12、目的是4.为了突出人工选择的显著成就，作者采用的说明方法有5.文中列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型势力，分别从 、 、 等方面将自然生长的花同人工培育的花进行了比较。
13、6.“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
14、”句中的仅字有什么作用？答案：（1）说明人工选择在加速花色变化过程中的作用。
15、（2）设 引出本段文字说明的中心（3）突出人工选择的优越性（4）作比较、列数字、举例子（5）时间长短 形状色泽 品种优劣（6）“仅”字说明时间之短，突出人工培育的显著成果。
16、（1）给下列加点的字注音褪（tuì）色 分泌（mì） 花卉（huì） 花蕊（ruǐ）蜜腺（xiàn） 裸（luǒ）子 橙（chéng）色三棱（léng）镜（2）根据拼音写出相应的汉字蓬（péng）勃 靛（diàn）蓝 充沛（pèi）灼（zhuó）伤并蒂（dì） 萎（wěi）谢 虞（yú）美人 花萼（è）（3）文章从多种角度说明了“花儿为什么这样红”的原因，先摘出每一个角度的关键句，然后用一句话概括这些原因。
17、A 首先有它的物质基础。
18、 B 还需要用物理学原理来解释。
19、 C 还有它生理上的需要。
20、 D 从进化的观点来考察，它有一个发展的过程。
21、 E 从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起了到重要的作用。
22、 F 最后要归功于人工选择。
23、是大自然的杰作，更是人工培育的成果。
24、3、问题探究 （1）文章题目原是一句歌词，用了什么修辞？用来做题目有哪些好处？ 用了设问的修辞手法。
25、有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。
26、 （2）以“设疑——解释——总结”方式划分文章结构。
27、第一部分（1）提出说明中心——花儿为什么这样红。
28、第二部分（2-10）从不同角度说明“花儿为什么这样红”。
29、 第三部分（11）概括花红的原因，总结全文。
30、（3）第2—6自然段、第7—lO自然段分别采用了什么样的说明顺序？是从哪几方面说明花儿为什么这样红的？第2—6自然段采用逻辑顺序。
31、从物质基础、物理学原理、生理需要等角度说明“花儿为什么这样红”。
32、第7～lO自然段采用时间顺序，从进化观点、自然选择、人工选择等角度说明“花儿为什么这样红”。
33、（4）本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗？如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。
34、（5）文章的结尾说：“花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。
35、”“更是”是不是说明人工培育是花儿颜色形成的主要原因呢？不是。
36、主要原因应该是花儿自身。
37、作者这样说目的是强调人工培育加快了“选择”的进程。
38、花儿为什么这样红？……对它的生理作用有利。
39、”（1）第2句中的“它”和第6句中的“它”所指的对象是否相同？不同。
40、前者指花，后者指蓝花。
41、（2）第3句指出红光波“热效应大”，第5句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第6句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。
42、这样写前后是否矛盾，说说你的看法。
43、不矛盾。
44、3句就一般情况而言，5句指在阳光强烈的地方，6句指在阳光暗弱的地方。
45、（3）这段文字主要运用了哪些说明方法？结合具体内容简要分析。
46、分类和比较。
47、先根据光波长短不同，对红、橙、黄、蓝、紫等不同光波产生的不同热效应进行分类说明，然后以光线强弱为据，将红、橙、黄花和蓝花作比较，说明花形成不同颜色的“生理”原因。
48、（4）从这段文字的内容可以看出，“花儿为什么这样红”的“红”是仅仅指“红色”吗，为什么？不。
49、文中还谈到了红、橙、黄、蓝、紫等各色花。
50、（二）①“花儿为什么这样红？”首先有它的物质基础。
51、②“花儿为什么这样红？”还需要用物理学原理来解释。
52、③“花儿为什么这样红？”还有它生理上的需要。
53、④“花儿为什么这样红？”从进化的观点来考察，它有一个发展的过程。
54、⑤“花儿为什么这样红？”从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起了到重要的作用。
55、⑥花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。
56、（1）课文每讲一个原因，都用“花儿为什么这样红”这样一个设问句开头，接着用一句话作概括的提示，这样写有什么好处？设问开头，能引发思考，一句作答，简洁明了。
57、六句之间形成排比，语势顺畅，结构清晰。
58、（2）六个句子能不能调换一次次序，为什么？不能。
59、现有排列体现了由内因到外因、由主到次的顺序。
60、（三）“花儿为什么这样红？……为花卉园艺添加了新的品种。
61、”（1）课文列举了牡丹、大丽花、虞美人三种花的例子，这三个例子之间有哪些共性？作者列举它们的目的是什么？共性：其一，自选时间长，人选时间段。
62、其二，自选色泽单一、品种差，人选色泽丰富、品种优。
63、目的：突出人选优势。
64、（2）有人写文章给本段文字提出这样一条意见：文章在举虞美人这个例子时存在前后矛盾的现象，同样是人工培养，文章先说“从来没有出现过蓝色”，到下文却又说“到20世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人”。
65、对此你怎么看？如果你也认为有问题，应该怎么改？确实有些问题。
66、建议：又如虞美人，经过一般培养，到19世纪末，仅有红、橙、黄、白等几种颜色，却一直没有出现过蓝色。
67、美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养……赞叹了红花的美丽鲜艳，照应开头，引出下文，引起读者的阅读兴趣辅导费。
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