大家好,小阳来为大家解答以上的问题。蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳这句话的翻译是什么这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、内蒙东部纪游 陈旗草原二首之二作者：老舍【现代】赏析主人好客手抓羊，乳酒酥油色色香。
2、祝福频频难尽意，举杯切切莫相忘。
3、老翁犹唱当年曲，少女新添时代装。
4、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
5、摘自老舍的《内蒙风光》。
6、这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
7、涯，边际。
8、天涯，天边，大地与天空相接的地方。
9、这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
10、从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。
11、 小学五年级课本里节选了包括这句诗在内的一段，题名为《草原》。
12、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
13、涯，边际。
14、天涯，天边，大地与天空相接的地方。
15、 这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地： 从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，芳草萋萋，举目皆是诗情画意，所以才让人流连不已，难分难舍。
16、 这一余味不尽的特写镜头与“蒙汉情深”的全篇之旨紧相扣合，收到了揭示题旨、深化文意的效果。
17、“这次，我看到了草原。
18、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜,天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
19、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
20、四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
21、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨绿勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
22、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又像坐下低吟一首奇丽的小诗。
23、在这种境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣……” 小学时学到老舍的这篇文章，语文课《草原》中那些句子让我从小就充满了对草原的憧憬。
24、工作之后担任高段语文教师，再一次和学生们在课本中领略了老舍文字的无限张力——老舍笔下的草原实在是太美了，无穷的联想甚至让我无数次在梦中都骑着骏马在无垠的草原上奔驰。
25、我很喜欢吟唱蒋大�摹犊ヂ肀汲郾1呓�罚�衾忠黄穑�硖闵���侵殖鄢也菰�暮狼椴挥勺灾鞯卦谛闹猩�凇K嬷��笪�呛榔�稍频纳�襞绫《�觯�翱ヂ肀汲墼诹衫�牟菰���贝司涓Τ觯�矍胺路鹗切矶嗌碜怕叹�暗谋叻勒绞拷拥街噶睿�缮砩下恚�黄テフ铰砣绶绯鄣绯福�诠阗蟮穆躺�尘爸蟹上琛�? 我总是沉浸在这样的想象中，神往着草原的生活。
26、绿色是草原的主题，“翠色欲流”，那种绿一定是浓得要流淌开去，那种绿一定是让人情不自禁地高歌或低吟的。
27、白马、羊群、帐篷、毡房，还有那蜿蜒流淌在草原上的河流，那美丽善良的草原姑娘，组成了一幅多么安静祥和的图画啊！ 而草原上的一个个传奇的故事更让我对草原的人民有一种特别的亲近感。
28、草原英雄小姐妹龙梅和玉荣为保护集体的羊群与暴风雪拼死搏斗，用热血和生命谱写了一曲英雄的赞歌。
29、“富饶宽广的草原，美丽的牧场啊! 那是英雄嘎达生长的地方……”多少年来,这首讴歌草原英雄嘎达梅林的歌曲,在内蒙古大草原上传唱不衰，听来荡气回肠、震撼心灵。
30、蒋大为歌中那挤奶的姑娘、帮我饮战马的阿爸、帮我缝衣衫的阿妈，还有老舍笔下热情好客的草原主人，都在我心中形成了一个个亲切的形象。
31、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句满含深情的诗句更增添了草原生活的诗情画意。
32、 再后来，听到了草原歌王腾格尔的《天堂》，悠悠的马头琴前奏，恍若从遥远的草原飘来，仿佛从天堂苍穹缓缓而降，那种轻灵悠远的声音将我们引领到如诗如画、苍茫壮丽的大草原，眼前似乎有枭枭的炊烟在缓缓升起，浓郁的奶香弥漫在空中，让你领略到原汁原味的草原音乐味道，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，大草原悠远的长调和马头琴急促的奔跑中，完成心灵的对白。
33、腾格尔演唱风格粗犷强劲，苍凉悲壮，又满怀对故乡草原的赤子真情，听者不由被那种发自肺腑的呼唤和赞美所打动。
34、 在此种种信息的感召下，我对草原的印象愈加深刻和丰满，草原上蒙古少年手持羊鞭悠悠放牧，美丽姑娘手挽奶桶回眸一笑的定格画面常入我的想象，还有绿色无边、白云朵朵、毡包处处、水草丰美的景象更令我为之神往不已。
35、 草原，也就成了我魂牵梦萦又遥不可及的一个绿色的梦。
36、她那凝碧的身躯、广袤的胸怀以及风吹草低现牛羊的浅吟低唱，慢慢地编成了我心中一个不得而解的曼妙情节。
37、 我想，我一定要去草原。
38、 我要去解开这个萦绕心头多年的草原情节。
39、蒙汉两族人民团结友爱，情谊很深，怎么舍得马上离开呢，在斜阳下，大家站在无边无际的草原上，相互倾诉着离别之情。
40、 在文章中起画龙点睛,表达中心的作用.前面作者写和蒙古人一起赛马,吃奶茶,烤羊(我不记得具体是不是这样了,5年级的课文,我上初中了,但应该差不多,自己根据课本具体阐述),蒙古人的热情好客,以及我们相处的融洽,都表达了一种,蒙汉情深,蒙汉一家的思想感情蒙汉两族人民的情谊很深,共同谈夕阳下草原... 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
41、”此句中多处运用了“借代”手法。
42、“蒙汉”借代“蒙汉两族人民”，“天涯”借代“边疆”，这里即指“内蒙古”，“碧草”借代“大草原”，“斜阳”借代“傍晚时分”。
43、这些借代，意思完备而又深刻。
44、蒙——不是蒙古的蒙。
45、是由于，源自，原来——缘自情深意切，不忍别离。
46、只好在天涯看着斜阳记忆，纪念——。
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