在过去的 100 年里，我们所知道的高中一直被高风险、高压考试所主导。经营这些学校的人争辩说，他们需要证明学生不仅保留了他们所学的知识，而且值得进入高等教育世界。
然而，越来越多的专家表示，这些考试已经过时了，应该取消。
其中之一，纽卡斯尔大学人类与社会未来学院的 John Fischetti 教授进行的研究表明，学校现在可以在考试开始之前可靠地预测学生的学业成绩。
两年前，纽卡斯尔大学人类与社会未来学院对新南威尔士州帕拉马塔教育教区的 10,000 多名学生进行了研究。最近重复了这项研究，包括 21 个考试领域的 20,000 名学生。
该研究的主要作者 John Fischetti 教授与他的团队一起使用了预测分析，该分析将有关学生在学校进步的多条信息联系起来。
使用了 17 个变量，包括 9 年级 NAPLAN 分数、高中证书科目选择和 11 年级出勤率，包括人口统计信息，例如学生在澳大利亚居住的时间和学校的社会经济评级。
在这两项研究中，研究人员发现他们可以在第 11 年预测第 12 年的结果，准确率为 93%。
Fischetti 教授说，学校“经常是年轻人去观看老师工作和准备考试的地方。”
Fischetti 教授告诉《教育家》：“未来的学校是年轻人受到启发、学习关键知识、技能和性格的地方，他们需要成为一个充满活力的贡献者，这是一个自由和公民社会。”
“同样重要的是，未来的学校是年轻人能够成为他们自己的地方，专注于他们的才能、激情和天赋。我们的年轻人受到他们的教练、向导、导师和灵感——他们的老师的指导。”
Fischetti 教授说，学习的重点不仅仅是参与度和相关性，以及强大的识字能力、计算能力、写作协作能力和思维能力，还在于培养对社会产生影响和为人类服务的热忱。
“由于机器告诉我们该做什么，而不是我们告诉它们该做什么，我们还应该强调高阶技能，将重点放在创新、创造力和改善人类体验上。”
“一切都摆在桌面上”
Fischetti 教授说，他赞扬 11 年级和 12 年级的学生在过去三年动荡的岁月中表现出的韧性和毅力。
“在大流行期间，没有人报名参加高中毕业，”他说。
“随着本周考试季的到来，我们的学生尽最大努力管理自己的健康至关重要——吃得好、休息好、锻炼身体并找时间呼吸。考试的压力可能是压倒性的。”
Fischetti 教授指出，“考试结束后的第二天，我们的学生可以选择所有选项。”
“如果结果很好，由此产生的 ATAR 分数将解锁他们选择的 TAFE 和大学学位。如果没有，那么‘B’计划选项包括从不同的学位开始，比如在转入医学的过程中从生物医学科学开始，”他说。
“或者对于那些无论出于何种原因成绩不佳的人来说，可以从一个支持计划开始，以提高他们的技能，以便在六个月或一年内转入学位课程。”
Fischetti 教授说，最后的“临时抱佛脚”几乎不能提高记忆力。
“经过简短的复习后，在考试前一天晚上去看电影、在丛林或海滩散步或与朋友一起消遣是很有意义的。充满活力地参加考试，而不是疲惫不堪。马拉松运动员不会在马拉松前一天跑马拉松，”他说。
“家庭有义务以善良、爱心和耐心支持他们的年轻人。考试的压力可能会让人虚弱，我们需要安慰他们并鼓励他们，无论如何，他们都会过上美好的生活。一切都还在桌面上。我们可能只需要 B 计划。”
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