2022 年澳大利亚教育奖正式庆祝澳大利亚教育系统的最佳表现， 全国顶尖教育工作者在 28 个奖项类别中获得表彰，涵盖澳大利亚年度学校、澳大利亚年度校长、最佳专业学习计划和最佳学生福利计划。
当晚的另一个重要奖项是最佳技术应用奖，该奖项由布里斯班领先的私立学校之一奥米斯顿学院 ( Ormiston College ) 夺得。
除了这次胜利，Ormiston College 还获得了年度小学 - 非政府、年度中学 - 非政府、年度校长 - 非政府和最佳课外活动类别的卓越奖程序。
下面，The Educator 与学院校长布雷特·韦伯斯特 (Brett Webster)谈论了支撑学院数字素养方法的思想、教育中最具变革性的教育技术工具，以及教师如何克服常见的教育技术相关陷阱。
TE：祝贺 Ormiston College 在 8 月份获得最佳技术应用奖。您能告诉我们更广泛地支持奥米斯顿数字技术和数字素养方法的想法吗?
当 Ormiston College 采用技术支持的方法时，我们的目标是创造一种学习体验，这种学习体验不仅对学生更具吸引力，而且能让学生取得可衡量的更好的学业成绩。对我们来说，这是关于辨别并确保技术为学习活动增加真正的价值。价值可能来自学生发现在数字环境中更容易理解的概念，或者来自学生看到学习的相关性或与现实世界更好的联系。
TE：奥米斯顿学院一直处于澳大利亚教育技术最佳实践的前沿。您认为现代教育技术领域最强大和改变游戏规则的工具和发展是什么，奥米斯顿学院将如何利用这些工具在 2022 年产生影响?
虚拟现实就是这样一种游戏规则改变者。在奥米斯顿学院，我们改进了将虚拟现实 (VR) 和增强现实 (AR) 体验融入课堂的方法。Office 365 和 OneNote 等平台也为学校设置增加了价值，为学生提供了随时随地协作学习的绝佳机会，并受益于教师和同伴的反馈。无人机技术也为学生的学习提供了巨大的潜力。目前，奥米斯顿学院参与了一个灯塔项目，将无人机和地理空间技能整合到课程中。
TE：许多学校遇到的一个陷阱是，一些教师对教育技术望而却步，往往会避免自愿提高数字技术的技能。Ormiston College 如何解决这个问题，您对可能仍对使用新兴技术犹豫不决的教师有何看法?
我们非常感谢教师在使用技术方面拥有不同程度的专业知识和信心。虽然我们学院的一些最佳专业发展是由我们开发的，但对我们来说，我们还与格里菲斯大学教育和专业研究学院建立了宝贵的合作伙伴关系。通过这种合作关系，数十名教师与大学专家合作，共同开发优质的混合学习单元。作为 Microsoft Showcase School，Ormiston College 还让我们的员工参与 Microsoft 网络内的质量共享和专业学习活动。
TE：在将强大的数字素养文化融入学校方面，精通技术的校长显然处于领先地位。为什么您认为校长应该成为技术领导者，这对 2023 年的学校有多重要?
不管他们对技术有多么精通，我相信有效的负责人将成为数字扫盲事业的可见和有力的拥护者。他们将对技术使用建立一个明智的愿景和明确的期望，授权他人共同领导，与员工一起参与专业学习，并利用他们的职位提供促进教师成功所需的支持和资源。展望 2023 年，我相信网络安全将成为校长日益关注的问题，学生网络安全以及学校在远程或在线环境中良好运营的能力(如果需要)也将越来越受到关注。
TE：您认为还有哪些其他考虑因素(例如，预算编制和前瞻性规划)对于校长向前发展很重要?
将就支持新课程创新和正在进行的技术基础设施升级过程做出决定。因此，我们可以预期学校预算将面临适应技术相关支出增加的压力。成为技术领导者将为校长提供更好的背景，以考虑有关此类问题的建议和信息，并随后为他们的学校做出明智的决定。技术投资可能很重要，不应基于无证据的乐观主义，而应基于基于证据的现实主义。我相信，通过了解教职员工和学校是否准备好实际实施计划的变革并实现技术可以支持的美好事物，校长将很好地服务于他们的社区。
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