在任何课堂上最常见的短语之一是，“孩子们，今天我们要写一个故事”——根据教师采取的后续方法，这种教学可以产生一些真正惊人的结果。
事实上，随着报告显示这一关键领域的稳步下降，高度关注澳大利亚学生的写作成果变得越来越重要。
10 月，澳大利亚教育研究组织 (AERO) 的第一份主要报告显示，澳大利亚学生的写作能力在过去 7 年中有所下降，拼写是唯一逆势而上的指标。
该分析回顾了 2011 年至 2018 年间超过 1000 万份 NAPLAN 年级 3-9 写作成绩，发现到 9 年级时，85% 的学生造句水平达到或低于 7 年级学生的预期水平，而且大多数只能展示标点符号达到三年级学生预期的水平。
认识到这一点，一些学校不仅帮助学生了解写作的基础知识，而且学习将业余作家变成出版作家的相同工具。
自 2016 年以来，西澳大利亚的 Bunbury Primary School 一直采用全校方法，通过七步计划提高学生的写作水平，该计划明确教授专业作家使用的写作技巧。
该校副校长 Adriana Palermo 表示，自 2016 年采用该计划以来，学校的写作成绩不断提高。
“通过赋予教师释放写作潜力的技能，我们看到学生的信心和参与度飙升，并取得了一些出色的成绩，”巴勒莫说。
“专注于辅导和指导、协作规划和保真度检查教学质量、实施和跨课程整合意味着教师和学生都从中受益。”
“授权教师让伟大的事情发生”
8 月，班伯里小学被评为 2022 年澳大利亚年度学校，以表彰其成功的数据驱动方法和对专业发展的高度重视。
“在班伯里小学，我们致力于提高学生的学习成绩和教师的参与度。写作成功的七个步骤一直是支持我们学校不断努力改进的关键资源，”校长 Shane Doherty 说。
专业作家兼写作成功七步计划的创始人 Jen McVeity 表示，要使澳大利亚的扫盲成果发生有意义的变化，关键在于对持续的教师培训和发展进行投资。
“在教授写作方面，为教师提供他们需要的培训和工具，让他们在课堂上有效地做到这一点，这使他们能够让伟大的事情发生，”麦克维蒂告诉教育家。
“西澳大利亚班伯里小学 (Bunbury Primary School) 等学校的成绩就是证明——2022 年澳大利亚年度学校——该学校采取了全校参与的方法来提高学生的写作水平。”
McVeity 说，学校已经投资于专业学习和资源来支持他们的老师。
“这种通用的方法和术语的一致使用确保了持续的变化和改进，不仅为 NAPLAN 改变了写作，也为生活改变了写作。”
“用故事改变世界”
澳大利亚的在线教育平台 UpSchool 设计了一门名为“写一本书改变世界”的课程，该课程通过有目的的行动来发挥学生的创造力。
“在普通的教室里，孩子们会花很长时间来构思一个故事、画一幅画、编辑单词，完成后，它会收到一个打勾、一个分数，也许还有老师的好评，”联合创始人加文·麦考马克 (Gavin McCormack) UpSchool，告诉教育家。
“虽然这很棒，但我们想让我们的孩子有机会用他们的故事改变世界。”
作为一名出版作家和前课堂教师，麦科马克希望利用他的经验和专业知识将出版自己的书的感觉带给世界各地的孩子。
在与 So They Can、Rainforest Rescue 和 Jane Goodall Institute 等惊人的慈善机构建立了许多合作伙伴关系之后，UpSchool 的团队设计了一个课程，让孩子们可以计划、写作、说明和出版他们自己的书，供全世界阅读. 读者也可以购买这些书籍的副本，部分收益将捐给孩子选择的慈善机构。
“到目前为止，来自世界各地的数百本书已经涌入。一个特别精彩的故事是由一位来自加尔各答的 14 岁男孩迪维亚姆 (Divyam) 写的，”麦考马克说。
“Divyam 和他的母亲住在地球上污染最严重的城市之一。听说了这门课程后，他报名参加了，并在暑假期间写了一本名为《恢复了天堂》的书，这本书讲述了恢复自然的希望。”
到目前为止，Divyam 已经售出了好几本他的书，收益捐赠给了 John Fawcett 基金会，该基金会致力于恢复尼西亚儿童的视力。
“对我们 Upschool 来说，这就是教育的意义所在。让孩子们参与他们的学习，从而对他人的生活产生积极影响，”McCormack 说。
“我们相信，对我们孩子所做的工作的情感依恋会对我们的孩子看待世界的方式产生持久影响，我们希望这种影响像河流一样贯穿我们所有的课程和资源。”
标签：
版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！