昆士兰科技大学领导的一个项目发现，一些家庭正在投资技术以确保他们的孩子不会处于不利地位，但生活成本压力意味着他们正在削减其他必需品来这样做。
昆士兰科技大学数字媒体研究中心 (DMRC) 副主任 Michael Dezuanni 教授表示，相当多的家庭都在努力与数字技术保持联系，尤其是在教育方面。
Dezuanni 教授说：“Covid-19 大流行加速了几乎所有事情都需要互联网访问，但突然转向在线服务使许多家庭比以往任何时候都更加被数字化所排斥。”
“对于许多澳大利亚家庭来说，数字贫困是每天的现实。”
Dezuanni 教授领导了澳大利亚研究委员会联动赠款资助的项目——推进澳大利亚低收入家庭的数字包容项目——其中期报告刚刚发布。
“我们的研究一直在收集来自澳大利亚六个不同社区的 36 个家庭的见解，这些社区从昆士兰州北部到塔斯马尼亚岛，包括地区、城市和农村地区，”他说。
“这些社区的研究团队探索了儿童的家庭和学校学习经历、离校生的工作过渡，以及数字时代和大流行期间的育儿经历。”
Dezuanni 教授说，根据深入访谈，目前的主要发现包括许多低收入家庭的学生没有成功完成学业所需的互联网和设备访问权限。
“即使他们确实可以访问互联网，这也常常受到数据访问不足的限制。调查结果强调了加强服务协调(包括跨学校、图书馆和支持机构)的迫切需求，以使所有家庭都能在数字时代茁壮成长，”他说。
“除了获得教育，数字和数据贫困对育儿、社会参与和就业产生负面影响。”
项目经理 Kim Osman 博士表示，研究团队希望该项目有助于制定新的实践、政策和全行业解决方案，并使澳大利亚慈善部门发挥更大的作用。”
“包括 Dezuanni 教授、Marcus Foth 教授和 Peta Mitchell 副教授在内的 QUT 研究人员正在与斯威本大学、西悉尼大学和 RMIT 的研究人员合作，”Osman 博士说。
“项目合作伙伴是 The Smith Family、Infoxchange、yourtown、LEEP NGO 和 Good Things Foundation Australia，该基金会正在举办“上网周”，并托管一份由昆士兰科技大学创建的提示表，以指导组织帮助人们上网。”
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