在澳大利亚的学校系统中，有许多因素会造成教育劣势，例如贫困、生活在偏远或服务欠缺的地区、是土著或少数群体的成员，或者有残疾。
The Smith Family 最近的一项全国调查显示，由于生活成本上涨，62% 的澳大利亚家庭发现今年更难以负担孩子上学所需的所有物品。
明天，Teach For Australia 和 Ocher Education 将举办一场免费的网络研讨会，讨论如何将高质量的课程用作促进公平和学生成功的杠杆。
12 月 8 日的在线活动是 Teach For Australia 年度“对公平的影响”系列的一部分，将包括英国根西岛教育改进主管 Clare Sealy;Jarrad Stewart-Olsen，Teach Well 的首席教师和珀斯 Aveley 学院的前科学主任;堪培拉和古尔本大主教管区 (CECG) 教育部教育主管帕特里克·埃利斯 (Patrick Ellis)。
“我们发现网络研讨会是一种将 TFA 校友社区聚集在一起的信息丰富且轻松的方式，而且该技术非常适合为任何地方的教育工作者提供开放和灵活的学习体验，”TFA 社区主任 Briannon McLoughlin 告诉教育家。
“我们鼓励人们加入现场对话，提出问题并分享他们的经验，而且——理解老师有多忙——之后将为注册的人提供录音。”
McLoughlin 说，TFA 过去的活动表明，教师们聚在一起分享课堂上哪些方面做得好、如何应对挑战以及哪些资源可以帮助支持他们的工作，这是非常有价值的。
Ocher Education 的联席首席执行官卡罗琳·里德 (Caroline Reed) 将自己描述为“由教师为教师创建的一个新的澳大利亚非营利性在线课堂和资源中心”，他说网络研讨会为教育工作者提供了听取领先国际和澳大利亚专家关于“连贯、严格的课程如何推动公平。
“在 Ocher，我们支持教师确保所有学生都能获得高质量的课程，这是缩小成绩差距的重要杠杆，”里德说。
“除了我们全面的可选和免费资源库外，我们还为教师提供最佳思维和最深入的学科专业知识，以供他们在开发课程时考虑。”
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