新南威尔士州教育标准局(NESA)确认，尽管大流行造成了干扰，但高等学校证书(HSC)将在2020年继续进行。
虽然这对成千上万的学生来说是个好消息，但人们担心政府实施的封锁会在关键的年终考试前对学生的学习造成损失。
除了这些担忧之外，5月份的一份报告显示，五分之四的学生在限制下对HSC感到不利，这突显了大流行对高年级学生的影响。
年轻人所经历的压力导致一些学者呼吁重新思考学校如何让年轻人为人生的这一重要时刻做好准备。
其中一位是纽卡斯尔大学教育与艺术学院副校长John Fischetti教授。
Fischetti教授和他的同事最近成为头条新闻，一项研究表明，使用12年级科目选择，9年级NAPLAN分数和11年级出勤率等因素可以准确预测学生的HSC成绩。
Fischetti教授认为，这项研究为对今年完成12年级的学生的不公平影响提供了解决方案。
“如果我们在11年级结束时已经知道我们的学生在一年后的HSC考试中的表现如何，这为12年级的学生真正专注于那些不太强大的领域开辟了一个完全的可能性，并继续推动他们走向成功 - 但以不同的方式做到这一点，“他告诉《教育家》。
“对一些人来说，可能是一些基本的识字和算术技能需要加强。对于其他人来说，这可能真的是以符合他们年轻时的激情和兴趣的新方式扩展他们的学习”。
“让学生为生活做好准备，而不仅仅是为考试做好准备”
Fischetti教授说，学校目前正在为学生准备考试，而不是为他们的生活做准备。
“这意味着我们使用的教学法并不总是提供参与式学习和对'现实世界'的扩展，这是学生掌握内容而不是能够反刍内容所必需的，”他解释说。
“如果我们减轻考试的压力，把重点放在学习上，我们就会有一种新的教学方式。真正的挑战是为学习而教学，而不是为了测试而教学”。
Fischetti教授说，当HSC考试结束并计算ATAR的那一刻，12年级毕业生的所有选择都重新开放。
“对于一些人来说，他们的结果使他们达到了TAFE或大学或任何他们渴望做的事情的目标，”他说。
“对许多人来说，结果并不能让他们达到目标。TAFE和大学有多种途径，允许不同的途径获得相同的课程，证书，文凭和学位”。
Fischetti教授说，一些学生会花更多的时间来重新学习一些在此过程中错过的“基础知识”，并指出有些人已经“压缩”或“桥接”课程，可以进入预期的路径。
“大多数高等教育机构允许根据成功的表现从一个学位转移到另一个学位。因此，有人可以从相关学位开始，并在一年后转学，所有这些课程都计入所需的学位，“他说。
“12年的结果并不是他们所期望的万能”。
“让学生为未来做好准备，而不是过去”
Fischetti教授说，通过让年轻人在他们感兴趣的领域进行学徒或实习，可以更有效地完成高年级。
他说：“我们可以做的另一件事是要求他们建立一个基本和高级识字和算术能力的证据组合，以及协作、批判性思维、解决问题、土著知识、道德等面向未来的技能。
“这将真正证明他们的知识、技能和热情”。
Fischetti教授说，学生也可以与他们感兴趣的领域的导师接触，让他们完成教学大纲，但要以一种适合他们的方式。
“按照他们的方式而不是我们的方式上学。这种新的学校设计存在于澳大利亚各地出现的模型中，“他说。
“我们需要允许它们成为规则而不是例外”。
Fischetti教授说，虽然不是每个人都被排除在每一个中学后选择之外，但问题是如何做出这个决定。
“现在，它使用的是测试方案的过时工具。我们希望我们的年轻人为他们的未来而不是过去做好准备。
标签：
版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！