导读 经合组织PISA的一份新报告发现，在学习和应用他们对全球和多元文化问题的知识方面，性别差距越来越大。这份题为学生准备好在相互联系的世界
经合组织PISA的一份新报告发现，在学习和应用他们对全球和多元文化问题的知识方面，性别差距越来越大。
这份题为“学生准备好在相互联系的世界中茁壮成长了吗?”的报告发现，在经合组织国家中，平均而言，男孩比女孩更有可能报告参加他们应该表达和讨论他们的观点的活动，而女孩比男孩更有可能报告参加与跨文化理解和交流有关的活动。
例如，男孩更有可能了解各国经济的相互联系，在互联网上寻找新闻或在课堂上一起看新闻。
他们也更有可能被老师要求对国际新闻发表意见，参加关于世界事件的课堂讨论，并与同学一起分析全球问题。
相比之下，女孩比男孩更有可能报告说，她们学习如何在课堂上解决与同龄人的冲突，了解不同的文化，并了解来自不同文化的人如何对某些问题有不同的看法。
报告称，这些性别差异可以反映个人兴趣和自我效能感，但也可以反映女孩和男孩在家庭和学校的社交方式。
“教育是帮助年轻人驾驭当今日益复杂和相互关联的世界的关键，”经合组织教育和技能主任Andreas Schleicher说。
“在培养年轻人的全球知识、技能和态度方面最成功的学校和教育系统是那些提供重视向世界开放的课程，提供积极和包容的学习环境并提供与其他文化的人建立联系的机会的学校和教育系统。
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