虽然今年西沃尔森德高中面临着相当多的挑战，但其教职员工和学生也经历了一些深刻的回报和积极的事件，这些事件肯定会帮助学校社区以高水平结束这一年。
这所位于新南威尔士州霍姆斯维尔的学校因其涉及福祉、领导力、学校服务和学生成就的计划而获得部长和秘书卓越奖以及北部地区卓越奖的认可。
事实上，学校的变革之旅是由明确而坚定不移地专注于通过高质量的教学、学习和领导来提高学生成绩来定义的。
在学校普遍关闭和教学和学习发生巨大变化的一年中，西沃尔森德高中成功地实施了重大的教学变革和雄心勃勃的阅读改进议程。
这包括将学校图书馆完全振兴为一个充满活力的学习空间，现在被称为“甜面包中心”，以及设计创新的“ObLITerate”游戏化扫盲计划。
下面，教育工作者与学校的救济校长克里斯塔尔·贝文(Krystal Bevan)谈论这些计划以及它们如何帮助学生和教职员工在这个充满挑战的一年中茁壮成长。
TE：在这个艰难而充满挑战的一年里，你在西沃尔森德高中采取了什么领导方法?
我们的目标是在高护理环境中保持高期望的文化。在不可预测的时期，我们的学生、教职员工和家庭需要稳定、一致和高质量的沟通。他们比以往任何时候都更需要一种归属感，无论是在现场还是在家学习，都能感受到被了解和关心。有意义的关系和个性化的支持结构一直是我们教学和学习的最前沿，以确保每个学生都感到被了解和关心。
TE：我知道学校通过有目的的、有针对性的、基于研究的教学和领导实践，在教学方面发生了重大变化。你能告诉我们更多关于这个的信息吗?
这种类型的教学转变来自对专业发展的核心关注。在西沃尔森德高中，我们实施了个性化、嵌入式和可持续的专业学习模式，培养了员工和家长的能力。这导致在识字、算术、课程设计、天才课程、STEM和土著教育等领域的一系列学习机会得到加强。特别是，HSC改进的关键举措和阅读改善的强大实践导致了学生成绩的变革性上升，使我们的学校从该州成绩最低的学校之一成为提高增值HSC表现的顶尖学校之一。
TE：学校还通过甜面包中心和“ObLITerate”游戏化扫盲计划实施了一项雄心勃勃的阅读改进议程。今年您从这些举措中看到的最令人鼓舞的成果是什么?
这些举措带来的最重要和最明显的变化是整个学校阅读的转变方法。缓慢但肯定的是，对阅读的关注已经从简单的熟练程度转变为真正的欣赏心态。在高中环境中，通常过于关注内容和技能，以至于并不总是培养对阅读的热爱。我们现在已成为一所将阅读视为终身技能的学校，其影响只会加强有针对性的举措的交付，例如我们的 ObLITerate 扫盲计划。
TE：展望 2021 年，学校将从大流行中吸取哪些关键教训，以确保学生和教职员工得到支持，做到最好?
协作、创新、信任以及成为学习伙伴的重要性。这些价值观在 领域至关重要。确保我们的学生在追求他们的教育目标时保持动力和抱负的重要性也是如此。尽管这一年带来了挑战，但机遇远远超过了障碍，这在与我们的社区建立的更深层次的联系以及工作人员所接受的效能感中显而易见，以确保我们继续为每个学生追求卓越。这无疑是意想不到的变化的一年——我们都必须学会成为批判性思考者，在接到通知时立即转向并呼吸韧性。但这就是我们每天教给孩子的目标——将课堂上的课程与生活呈现的课程融合在一起。
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