成功的试点计划将帮助南澳大利亚州的区域、农村和偏远学校招募学科专家进行教学。
随着第一学期的临近，一些州的地区学校正在努力寻找工作人员来填补关键角色，这个问题可能会变得更加明显，因为报告显示初始教师教育 (ITE) 课程申请下降了 40%。
周一，Teach For Australia(TFA)宣布明年将与南澳大利亚州教育部以及Roxby Downs和Whyalla的学校合作，对TFA的旗舰教学计划进行小规模试点。
除了领导力发展计划外，TFA还为正在通往学校领导之路的职业中期教师创建并实施了专业发展计划。
“我们知道教师对学生的学习有最强大的影响，但并非每所学校都能确保他们需要的劳动力，这就是TFA计划旨在解决的不平等问题，”TFA首席执行官Melodie Potts Rosevear说。
“TFA在招募高成就毕业生和才华横溢的职业转换者方面拥有十多年的经验，他们将继续成为杰出的教师，我们很高兴在2021年在南澳大利亚州安置Associates。”
助理拥有与其教学领域相关的学士学位，并在被录取之前经过严格的审查。TFA与合作学校密切合作，将助理的技能和学科专业知识与现有的教师职位空缺相匹配。
SA反思混乱的学年
南澳大利亚州教育部首席执行官里克·佩尔斯(Rick Persse)表示，该州“非常幸运”，只因而失去了几个上学日。
“这在很大程度上归功于我们的教育工作者和支持人员的非凡适应能力和辛勤工作，”Persse告诉教育工作者。
“我一直对他们保持日常表演的能力感到敬畏，同时在需要时也做了艰难的工作来转向在家学习。这就是为什么我们今年向学校和幼儿园的每位教职员工发送巧克力，以感谢他们的额外努力。
Persse说，2020年的一线希望是“人们已经开始认识到”教师，校长和学校支持人员是一群令人印象深刻的人”。
“我不记得这个职业什么时候受到更高的尊重”。
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