2008年，一个名为“中本聪”的神秘个人(或团体)创建了一个名为区块链的数据库，该数据库很快被用作现在利润丰厚的加密货币比特币的公共交易分类账。
区块链的基本形式是一种数据库，它将数据存储在块中，然后链接在一起。自创建以来的几年中，区块链一直是一个安全的平台，帮助组织以一种几乎不可能更改、破解或欺骗系统的方式记录信息。
虽然它最常见的用途是作为交易的分类账，但它正在迅速发展，成为主要行业未来的基础，因为他们继续在今天的劳动力中追求技术先进的技能。
来自布里斯班的区块链初创公司Labrys的首席执行官Lachlan Feeney认为，这项技术的兴起正在促进教育提供者的紧迫而有趣的考虑。
“区块链不仅有可能使学校受益，而且有可能使他们正在教育的学生受益，”菲尼告诉教育家。
“该系统旨在为学生提供加入就业世界所需的技能，并介绍广泛的科目，以便他们能够发展终生的兴趣”。
菲尼说，虽然核心科目总是重要和有趣的，但课程必须继续发展，以像社会一样提供相关的专业科目。
“反映我们今天的工作方式，通过基于技术/创新的主题来理解工作的基础变得越来越重要，”他说。
“区块链是这些创新之一，目前在很大程度上是一项自学成才的技能”。
Feeney认为，在不远的将来，区块链素养将成为一项重要的技能，就像我们目前认为使用计算机或在互联网上互动的能力一样。
“如果没有专门的学习流，可能会出现技能差距 - 如果许多澳大利亚人能够获得相关课程，他们可以填补这一差距，”他说。
“RMITO目前提供区块链课程，但是学校系统还应该考虑它可以发挥的潜力，提供早期访问 - 例如，那些在10年级和11年级巩固他们的激情的人 - 像区块链这样的课程，可以定义未来几十年的创新”。
区块链走出比特币的阴影
Feeney表示，虽然区块链仍处于起步阶段，但它正在迅速成熟，超越了与比特币的传统联系。
“几乎每周都有新的、实际的用例使许多行业受益——教育没有理由不能或不会成为其中之一，”他说。
Feeney指出了区块链可能用于安全，可靠和透明的学生记录，基础设施安全，数据存储以及数字考试结果和证书的例子。
“此外，我们可能会看到有一天，NFT(不可替代代币)——数字作品所有权的认证或证明，也是最新的区块链热潮之一——被艺术学院等专业机构的学生用来认证和认证数字项目或艺术品——甚至可能是他们的最终资格本身”。
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