导读 澳大利亚和世界各地的学校官员和教师现在可以从新的政策指南中受益，该指南旨在帮助他们制定适合其机构需求的政策。由莫纳什大学教育学院的
澳大利亚和世界各地的学校官员和教师现在可以从新的政策指南中受益，该指南旨在帮助他们制定适合其机构需求的政策。
由莫纳什大学教育学院的研究人员开发的新资源包含来自70多个多学科贡献者的38个即用型政策。
该大学在一份声明中表示，贡献者在他们撰写的领域研究活跃，这意味着每项政策都概述了“当前研究理解”的最佳实践。本书指导用户制定“特定于其设置”的策略，并包括一个基本策略模板。
这些政策涵盖了广泛的热门话题，包括学生福利干预、酒精和其他药物使用、卓越的土著教育以及在课堂上使用数字设备。
教育和发展心理学家、该书的主编凯利-安·艾伦(Kelly-Ann Allen)博士表示，这本书可以免费下载，不受版权限制。
“这本书提供了一个新颖而全面的政策纲要，学校可以根据他们的具体需求进行调整和定制，”她说。“它解决了国际学校政策中的一个关键差距，旨在通过允许学校轻松嵌入循证实践来建立更好的学校。这本书是现成政策的省时资源。
艾伦博士说，这本书的一个关键优点是，每项政策都由被认为是该政策“最终用户”的个人进行了审查。这些审阅者提供了重要的反馈，补充了贡献者团队的工作。
“每项政策都详细介绍了对教育环境很重要的领域的突出和简洁的综合研究，”她说。“里面的信息与在学校工作的每个人都相关。对于那些被要求制定政策的人来说，这是一个必不可少的资源。
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