十年来研究学生NAPLAN成绩趋势的数据显示，虽然大多数澳大利亚学生在阅读方面表现出更好的进步，但5-7年级学生尽管计算能力进步不受影响，但进步减少了六个月。
该报告增加了人们对屏幕时间与书籍竞争的担忧，特别是因为许多年轻人在不知不觉中与网络成瘾作斗争。
然而，最近的一项研究表明，尽管在 大流行期间技术采用和使用大幅增加，但儿童阅读实体书的乐趣仍然完好无损。
最近发布的图书馆索引揭示了儿童和成人在大流行期间阅读的书籍类型的一些关键见解。
2021 年 Civica 图书馆指数评估了 2020 年 4 月 1 日至 2021 年 3 月 31 日期间澳大利亚和新西兰 104 个地区和大都市图书馆的 3400 万次借阅数据。
数据显示，逃避现实的主题阅读是封锁期间的首选，澳大利亚作家在借款人中越来越受欢迎。在前20名的借阅书籍中，有65%由澳大利亚人撰写(高于2020年的60%和2019年的40%)。
阅读计划看到了意想不到的好处
澳大利亚图书馆和信息协会(ALIA)首席执行官Sue McKerracher表示，虽然当地图书奖在许多澳大利亚作家的突出地位中发挥了重要作用，但它也部分是通过像Australia Reads这样的活动推动的，这些活动鼓励人们拿起并阅读一本书。
她说，在正常年份，公共图书馆将为学龄前儿童提供超过120，000个押韵时间和故事时间，估计有310万人参与。
“在封锁期间，家庭无法亲自参加，因此我们与图书出版商达成了一项特殊的版权安排，允许记录故事时间并将其上传到图书馆网站和社交媒体平台，”McKerracher 告诉《教育家》。
“这带来了意想不到的好处，不仅惠及了故事时间的常客，还惠及了在职父母，他们无法在一周内带孩子参加活动，以及生活在澳大利亚农村和偏远地区的人们，他们离最近的图书馆太远，无法成为常客”。
McKerracher 说，虽然最初的协议是到 2020 年底，但事实证明在线故事时间非常成功，以至于 ALIA 在 2021 年创建了一个试点计划，图书馆支付订阅费，使用指定的图画书清单进行录制。
“这意味着出版商可以赚取少量收入，澳大利亚作家和插画家有额外的曝光率，并鼓励家庭一起阅读，”她解释说。
“在大流行之前，学校图书馆已经为年龄较大的儿童提供电子书，但 COVID 意味着在向家中学生提供更多电子资源方面进行了大量投资。学校赞扬图书馆工作人员无缝融入电子环境。
McKerracher 说，有趣的是，儿童和年轻人至少阅读相同数量的书籍，在封锁期间可能更多，尤其是在学校图书馆的支持下。
她说：“虽然在封锁期间，印刷资料的借书量较低，但大多数公共图书馆的电子书借阅量至少增加了30%，而且在许多情况下，这一数字要高得多。
“这反映在零售市场，书店有一个丰收的一年。根据尼尔森 BookScan 的数据，2020 年前八个月，儿童、年轻人和教育销售额增长了 7%，2020 年全年所有年龄段的销售额增长了 7.8%。
家庭必须继续给孩子读书
ALIA举办全国同步故事时间，在全国各地的图书馆、学校、学前班、托儿所、家庭和书店同时阅读图画书，以鼓励儿童阅读。
她说，今年的活动于5月19日举行，是迄今为止规模最大的一次，在33，000多个地点有198万读者，主要在澳大利亚和新西兰，但亚洲，非洲，欧洲，北美和南美的图书馆也参加了。
“来自国际空间站的故事时间是吸引人的卡片 - 但菲利普·邦廷(Philip Bunting)的书《给我一些空间!》，由宇航员香农·沃克博士(Shannon Walker)博士朗读，传达了一些关于科学界女孩以及照顾我们星球的重要性的潜在信息，”她说。
“这本书与一个实验有关，该实验在阅读前一周看到数千名学生在他们的位置进行体温检查”。
McKerracher说，虽然今年的全国同步故事时间如此成功，但它不应该是一个一次性的事件。
“重要的是确保家庭继续和孩子一起阅读，不仅在早期，而且在整个小学”。
图书馆仍然是阅读成果的关键
Civica是为学校，TAFE和地方政府提供基于云的Spydus图书馆管理系统的提供商，与澳大利亚图书馆和信息协会(ALIA)合作创建了索引。
Civica图书馆和教育解决方案董事总经理Iain Finlayson表示，学校图书馆在为学生提供访问多样化和现代资源的机会方面做得“非常出色”，以保持孩子们对阅读的参与和兴奋。
“学校图书馆可能是一些学生使用图书馆设施的唯一途径，通过回顾这些数据在过去两到三年中的变化，你可以看到图书馆保持内容新鲜以保持学生参与阅读的重要性，”他告诉教育家。
“看到像安迪·格里菲斯(Andy Griffith)的树屋系列这样的澳大利亚作家的内容仍然如此受欢迎，以及Anh Do的持续崛起，他的多个系列书籍真正抓住了年轻读者的想象力，真是太棒了”。
芬利森说，当学校图书馆购买Anh Do Wolf Girl系列并能够在接下来的几个月里与朋友讨论这些书时，他自己的孩子很兴奋。
在基于澳大利亚学校图书馆数据的要点方面，Finlayson表示，预计电子书现在是图书馆的标准产品。
“访问这些资源变得越来越容易，它们具有提供定期更新内容的额外优势，”他说。
“学校图书馆应考虑在其设施中增加电子书产品，以保持图书馆服务产品的最新状态”。
电子书的兴起和兴起
芬利森说，独立阅读与学术成就之间存在长期的相关性，并补充说，提供学校图书馆是支持这一点的关键。
他说：“电子资源使学生能够访问比学校图书馆传统上更广泛的内容，今天的学生可以轻松地参与电子内容。
Finlayson说，提供电子资源可以进一步扩大图书馆的范围，为那些可能没有时间充分利用物理设施的学生提供服务。
“电子书和有声读物产品正迅速成为各类图书馆的预期服务。然而，除了电子资源外，学校图书馆继续投资于实体书，以支持所有学生的个人阅读偏好，这一点仍然很重要。
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