最近，关于小学课堂上专门用于第二语言的有限时间进行了大量讨论，导致每20名儿童中只有一名继续学习HSC或同等水平的额外语言。
这引发了几个问题，即年轻人学习另一种语言的价值和好处 - 以及他们存在的文化 - 无论是对他们个人还是对社会。关于我们如何保持和建立兴趣，以及如何最好地支持教师，问题仍然存在。
语言作为有用的工具
学习语言有很多好处。多年的研究表明，它可以提高学生的识字能力，并帮助他们更好地理解自己的第一语言。他们更加了解自己语言的模式，提高他们的理解力和读写能力。它可以改善记忆力和大脑功能，以及解决问题、倾听和批判性思维的能力，增强注意力和多任务处理能力。
丰富旅行体验
学习语言将在后 COVID 世界中打开旅行机会。说您正在访问的国家的语言会带来更多让自己沉浸其中并欣赏当地文化的机会;与当地人互动，了解书面信息并轻松旅行。它使超越“旅游”并与这个地方及其人民建立联系变得更加容易。它还为在国外学习或工作的机会打开了更多大门。
激发好奇心
除了这些最初的好处之外，学习一门新语言还鼓励学习者的好奇心和开放性。随着学生语言技能的发展，他们更善于跨文化交流，并以积极的方式与来自其他国家的人互动。更多的理解可以促进更大的宽容、同理心和对他人的接受——研究表明，学习过另一种语言的孩子对与该语言相关的文化更加开放和积极。
更广泛的职业机会
通过学习语言来增强职业前景。这些技能可以提供真正的竞争优势，使学生与众不同，他们申请相同的工作，具有相同的资格，但没有越来越多的公司正在寻求的额外语言技能，因为他们正在寻找能够自信地与客户沟通的员工新的和不断扩大的海外市场。
尽管有这些好处，但人们仍然担心国内外语言缺乏时间和优先权。语言在某些圈子里经常被归类为精英主义和不必要的。那么，可以做些什么来改变这种看法，让所有能力和背景的学生更容易学习语言呢?
减轻负担的课堂工具
世界各地学校的许多语言教师已经在这一领域做了令人难以置信的工作，他们每天都在努力让学生进入他们的课堂，并向他们宣传学习语言的好处。新南威尔士州的阿米代尔高中(Armidale High School)就是一个例子，其语言系正在做出色的工作，以确保语言学习有趣和令人兴奋，并鼓励学习者继续在更高的水平上学习。
在这所学校，技术被认为是提高学生学习语言的参与度和动力的众多工具之一。他们对完美教育(EP)平台的使用提高了学生对语言学习的热情和成功。
该平台旨在通过多种方式使语言学习变得容易。知道学生沉浸在真实的环境中的大量语言输入中，他们可以按照自己的节奏处理语言，该程序允许多种功能，包括学生通过单击按钮减慢声音文件以帮助他们理解口语的能力。他们可以练习他们的口语，包括发音和会话语言，让他们获得信心。通过接收即时反馈，他们可以取得进步，并鼓励他们拥有“成长心态”，按照自己的节奏回来重新审视他们尚未掌握的问题/学习材料。
也让教师受益
通过使用这种性质的平台，教师可以轻松区分学习材料，以便学生可以通过适合其水平的个性化学习途径进行工作，并且课程旨在根据真实的学习材料进行引人入胜和可访问性，因此学生感觉他们在现实生活中进行交流。这样的课堂工具允许那些不能流利地教授语言的教师与学生一起使用该平台，从而提高他们自己的技能。通过母语人士说的段落，教师可以选择为学生提供准确的发音模型。
通过提供多个层次的课程和学习机会，涉及众多主题(其中许多是课程一致的)，在线学习工具(如EP)最好地支持小学课堂上的语言学习者和教师，直到高中的教师和学生。
通过学习第二语言可以获得如此多的文化、语言和认知收益，接受此类课程的净价值是不可估量的。它促进全面，敏锐，强大的思想家的发展，随时准备参与明天日益全球化的世界。
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