越来越多的研究表明，创造力是所有学科的核心能力，这加强了学校和大学更加重视教授这项重要技能的必要性。
近年来，一些世界上最伟大的教育思想家呼吁更加关注创造力的好处，以帮助儿童提高批判性思维能力，并为未来的变化和不确定性做好准备。
虽然在向年轻人灌输创造力方面，艺术可能是任何学科中发挥的最大作用，但在资金严重不足的时候， 大流行对这一重要部门造成了重大打击。
认识到这一点，悉尼歌剧院一直致力于让更多的年轻人参与艺术教育，将他们与一些真正独特和鼓舞人心的机会联系起来——无论是面对面的还是在线的。
悉尼歌剧院为学生提供的旗舰在线艺术计划是数字创意学习(DCL)计划，该计划通过一系列在线研讨会帮助澳大利亚教师将学生与著名艺术家联系起来。
参与的艺术家之一是屡获殊荣的动画电视连续剧Bluey的创作者Joe Brumm。8月6日，布鲁姆将为澳大利亚学生举办免费的数字艺术家讲座，他们将了解推动这场流行展览的创作过程。
该节目于 2018 年 10 月 1 日在 ABC Kids 首播，讲述了一只拟人化的六岁蓝跟小狗 Bluey，她的特点是她精力充沛、想象力和对世界的好奇心。
这只小狗和她的父亲班迪特住在一起;母亲，辣椒;和妹妹宾果，她经常和 Bluey 一起冒险，两人一起开始富有想象力的游戏。总体主题包括对家庭、成长和澳大利亚文化的关注。
在接受《教育家》采访时，布鲁姆说，他回忆起他的艺术老师金女士对他的创造力产生了积极影响。
“小时候有几位老师激励和启发了我。我有很好的小学和高中老师，但我的艺术老师金女士在学校支持和鼓励我，“布鲁姆告诉教育家。
当谈到成年人鼓励孩子发挥创造力时，布鲁姆认为最重要的是在教他们阅读和写作之前让孩子们玩耍。
“我考虑过学校是否应该推迟一些更学术的学习，直到稍后，以帮助孩子们实现他们的创造潜力，”他说。
“当孩子们五岁时，他们仍在研究如何相处和理解抽象概念。许多研究指出了游戏在发展他们玩这些概念所需的想象力方面的价值。
布鲁姆说，如果父母希望孩子成为好的抽屉，他们需要注意鼓励他们在6-7岁左右坚持自己的创造性努力。
“在这个年龄，大多数孩子开始有意识地确保他们的艺术品与他们正在绘制的现实生活中的物体相似。这可能很难做到，所以他们经常气馁并放弃，“他说。
“然而，这为有人指出这是正常的提供了机会，如果他们继续尝试，他们可以做到这一点。这是我的经验，当我和父母和孩子交谈时，我总是试图提醒他们这一点。
梅琳达·德兰斯菲尔德(Melinda Dransfield)，悉尼歌剧院儿童、家庭和创意学习的数字制作人。她说，像接待布鲁姆和其他著名艺术家这样的项目现在比以往任何时候都更加重要。
“在这些不确定的时期，它提供了与艺术体验，创造性对话和共享学习的联系，”德兰斯菲尔德告诉教育家。
德兰斯菲尔德说，当该州的大部分剧院关闭，文化机会有限，面对面的联系稀缺时，很容易感到孤独和孤立。
“SOH希望在此期间继续数字创意学习计划与其他平台STREAM一起，可以确保年轻人受到创造性的挑战和刺激，并且仍然与其著名的艺术家保持联系。
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