独家新研究显示，在过去的一年里，令人震惊的是，84%的澳大利亚教师曾考虑过离开这个行业。
2021 年 NEiTA-ACE 教师报告卡是由未来投资集团和澳大利亚教育学院联合发起的一项倡议，描绘了一个陷入困境的职业图景，并且是在许多学校正在努力解决员工短缺和其他严重资源问题的时候。
2021 年 7 月对 571 名教师进行的调查发现，除了绝大多数考虑改变职业的教育工作者外，75% 的教育工作者对工作感到压力，82% 的人在工作与生活的平衡方面苦苦挣扎，三分之一 (36%) 对工作不满意。
还注意到工作量过大和报酬少，四分之一的教育工作者(26%)每周至少工作六天，几乎一半(49%)对他们的工资不满意。
重要的是，相当多的教师(60%)认为目前测试学生学习成果的方法无效，52%的教师表示标准化测试过多(例如NAPLAN)。四分之一(25%)的人认为学生接受的家庭作业太多。
“教师的声音经常在关于他们面临的挑战的辩论中消失，这就是为什么我们与Futurity Investment Group合作询问他们，”澳大利亚教育学院董事总经理Helen Jentz告诉The Educator。
“2021 年年中，571 名教师回复了我们的调查，并告诉我们工作量、远程学习、幸福感、压力等。2021 年 NEiTA-ACE 教师报告卡发现，澳大利亚各地系统和部门的教师继续发现这个职业令人满意和有益，感受到同事的支持，并对自己的教学能力充满信心。
然而，詹茨说，有一些统计数据应该引起关注，尤其是在预计教师短缺迫在眉睫的情况下。
“例如，84%的受访者考虑在前一年离开这个行业，75%的人对工作感到压力，82%的人在工作与生活的平衡方面挣扎，”她说。
“这些发现是一个处于困境中的职业的警告信号。作为澳大利亚服务时间最长的所有教育工作者的专业协会，我们将把这份报告带给那些做出影响教师的决定的人，并要求他们根据调查结果采取行动。
未来总监兼NEiTA基金会主席艾伦·布莱维特(Allen Blewitt)表示，该报告强调了教师在过去18个月中一直在与压力作斗争的压力。
“这项调查让教师有了发言权，很明显，大流行已经造成了损失。教师在我们年轻人的发展中发挥着宝贵和鼓舞人心的作用，听取和讨论他们的观点至关重要，“布莱维特说。
“我们能做的最糟糕的事情就是忽视对塑造澳大利亚未来至关重要的老师的意见。
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