澳大利亚校长对学校领导健康和福祉的最新报告做出了回应，呼吁进行彻底的改革，以解决该行业所经历的倦怠，焦虑和暴力水平的恶化。
根据该报告，校长及其副手平均每周至少工作55小时，而四分之一的人表示每周工作超过60小时。
令人震惊的是，44%的领导人受到威胁，十分之四的人遭受身体暴力 - 这是自2011年调查开始以来的第二高发生率。2021 年，39% 的校长报告在工作中受到人身攻击。
“我们必须重新设计这个破解的系统”
澳大利亚小学校长协会主席马尔科姆·埃利奥特(Malcolm Elliott)表示，调查数据“应该成为有意义的系统性变革的催化剂”。
“政府早就应该欢迎那些对如何重新设计一个破解系统有最可行想法的人——校长们——坐到谈判桌前，”他说。
澳大利亚中学校长协会主席安德鲁·皮尔波因特(Andrew Pierpoint)对此表示赞同，并表示“可以而且必须做更多的事情”。
皮尔波因特说：“我们呼吁家长和社区在COVID后恢复生活时保持冷静和支持，我们要求政府与主要协会真诚地接触，以解决问题的教育问题。
该协会赞扬全国各地教育当局为改善校长福祉而采取的任何行动，并鼓励持续关注，以期在未来改善数据。
新南威尔士州中学校长委员会(SPC)表示，数据显示“澳大利亚学校领导的生命正受到威胁”。
彼得森说：“在持续的COVID 19危机之后，澳大利亚学校领导面临着十年来最高的倦怠率，校长平均每周工作55小时或更长时间。
“持续和不断增加的工作量需求正在对校长的健康和福祉产生重大影响。”
该报告还发现，29%的学校领导收到了一封“危险信号”警报电子邮件，当校长对“过去一周我想伤害自己”之类的陈述回答“是”时，该电子邮件会生成并发送给报告的作者。
AHISA首席执行官贝丝·布莱克伍德(Beth Blackwood)女士表示，特别令人担忧的是，30至40岁的年轻学校领导更有可能触发危险信号警报。
“雇主必须保持警惕，确保系统要求不是不合理的，工作场所的做法支持学校领导的健康和福祉。
IPPE联合首席研究员赫伯·马什(Herb Marsh)表示，虽然对学校老板的要求飙升是不可持续的，但专业协会和政府管辖区正在开展有价值的工作。
“维多利亚州、北领地和新南威尔士州正在优先支持校长和教师的健康和福祉。进一步的对话将在工作量可持续性领域有所帮助，“马什教授告诉《教育家》。
“调查参与者的评论指出，有必要重新思考没有以学生学习为核心的行政工作。工作量是压力的最大来源，因此迫切需要采取行动来减少和改变这种情况。
标签：
版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！