今年2月，联邦政府响应了越来越多的呼吁，要求从核心上解决问题，宣布从2023年起，每所澳大利亚学校都将教授全面和适合年龄的同意教育。
让孩子知道他们的声音很重要
教育部长将于4月举行会议，最终确定新课程，该课程将教授给从幼儿园到10年级的学生，其中包括一些在性和同意教育中缺乏的主题，例如有关权力失衡，性别陈规定型观念和胁迫的信息。
“在这种教育中，没有足够的支持来适当培训教师，一些学校无法获得专家开发的计划，”Plibersek说。
“太多的在校学生错过了可以帮助他们确保安全的教育。这也是关于教孩子们在感到不安全时如何寻求帮助。
性教育不仅仅是“不意味着不”
发表在Saprea上的一篇文章概述了教育工作者，父母和照顾者在与年轻人讨论这一重要话题时可以使用的同意教育的一些关键领域。教育工作者在下面分享其中的一些：
权限很重要：请求和授予许可很重要，尤其是在涉及身体亲情之类的事情时。这种课程可以在较小的范围内教授(例如允许允许某人借用他们的玩具)，并随着年龄的增长而扩展。
他们可以改变主意：有时您的孩子会说“是”，但由于他们的经历、情绪、恐惧等，他们想将其更改为“不”。允许他们改变主意。如果别人也改变主意，请教他们尊重它。同意不是永远的“是”，您的孩子应该理解这一点。
允许他们对拥抱说不：我们喜欢说的一件事是在教孩子性健康时“不要强迫拥抱”。允许他们按照自己的方式给予和接受身体上的爱，使他们有可能意识到他们有发言权。允许他们对拥抱或亲吻说不，并教导他们生活中的其他成年人也要尊重您孩子的决定。
“同意只是大局的一部分”
伊迪斯科文大学的研究员和博士候选人吉赛尔·纳塔西娅·伍德利(Giselle Natassia Woodley)最近与该大学的三位同事——研究官员卡门·雅克(Carmen Jacques)、研究员兼讲师凯利·黄泽姆斯(Kelly Jaunzems)和传播学教授莉莉亚·格林(Lelia Green)——在《对话》上发表的一篇文章中分享了她的见解。
根据Woodley，Jacques，Jaunzems和Green的说法，围绕同意教育的对话应该包括如何保持和尊重界限，管理拒绝，以及平衡同意与快乐和欲望的各个方面。
“对这些话题的笨拙方法可能意味着浪漫、双方同意的诱惑、求爱和信任可能会受到影响，青少年会退出。
他们说，虽然澳大利亚宣布强制性同意教育是一个巨大的胜利，但最重要的工作才刚刚开始。
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