几乎到处都有巨大的变化。
无论是气候变化的深远影响、新冷战的出现、人工智能和量子计算的令人眼花缭乱的进步，还是大流行继续改变人们的生活、学习和工作方式，毫无疑问，世界正处于急剧变化的状态。
对于年轻人来说，试图理解这些戏剧性的变化可能会带来极大的压力和焦虑。出于这个原因，一些教育专家表示，学校和社区必须确保年轻人具备冷静和深思熟虑地驾驭变化并适应变化的技能。
我们真的在倾听年轻人的声音吗?
Sonja Kuzich博士是科廷大学教育学院的高级讲师，研究可持续发展教育(EfS)，并教授教育硕士课程：未来教育。
她说，“为未来而教育”就是通过培养“地球生存不可或缺的技能”，让年轻人为不确定和不稳定的未来做好准备。
“虽然我们都受到这一系列全球化危机的影响，但留下来处理混乱的是我们的年轻人。当他们表达对我们共同未来的担忧和焦虑时，他们感受到了紧迫性 - 我们需要开始倾听，“库齐奇博士告诉教育家。
“随着年轻人长大成人，我们的年轻人将在这个星球上过渡到与他们的父母和祖父母所经历的明显不同的存在。他们知道，并告诉我们所有人，我们需要以不同的方式思考，并找到协同工作的方法。
真正面向未来的教育体系的支柱
Kuzich博士说，为了成功地驾驭他们在这个星球上的未来，年轻人需要一种教育，支持他们深入思考，关系和道德的能力，理解系统的复杂性，有时使用矛盾和不完整的信息来创造一个新的可能的未来。
她说：“行星生存不可或缺的技能是那些帮助我们看到和理解全球本土化(全球-地方)问题的相互联系，并以解决这种复杂性的方式采取行动的技能。
“在Greta Thunberg的领导下，我们需要教育我们的年轻人'好像我们的房子着火了'——我们不能再等了——警告信号都在那里。
Kuzich博士说，如果澳大利亚的教育系统认真对待帮助学生为未来做好准备，教育政策制定者需要准备好做出所需的根本性转变和加速。
“我们不能等到他们几乎成年后才能发展必要的技能，”她说。
“一个以未来为重点的教育体系是认识到即使是最年轻的学生也表现出对他们的世界的关心和关心，并有能力发展行动能力，以解决他们影响范围内的这些问题。
Kuzich博士说，一个真正着眼于未来的教育体系对学生/机构享有特权，并且不会“将他们束缚在一套狭窄的，有限的评估参数中，这些参数在教室之外的用处有限”。
“行星生存不可或缺的技能是让我们的年轻人为不确定和不稳定的未来做好准备的技能，”她说。
“我们不确定我们将面临什么，因此最有用的学习不仅植根于当前知识，而且使学习者能够应用知识来解决现实世界的问题。
库齐奇博士说，这样的系统还必须从学校教育的早期开始促进高阶思维技能的发展。
“通过这样做，学生将培养能力，例如能够同时利用多种知识来源，批判性识字和计算能力，解决问题，创新，创造性思维和协作，这对于为我们日益面临的复杂，'邪恶'问题开发道德和尊重的物种间解决方案至关重要。
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