毫无疑问，技术是现代课堂的重要组成部分，但研究表明，经过深思熟虑和循证使用教育技术可以为澳大利亚学校的学生和教职员工带来长期利益。
D2L 的一项主要研究发现，虽然教育机构提供 57.06% 的课程完全在线(高于大流行前的 35.98%)，但 47.48% 的教育机构认为在使用数字工具提供教育方面缺乏支持和培训是过渡到在线学习的最大挑战。
同时，69.78%的受访者表示，尽管数字化转型战略取得了进展，但根本没有培训来介绍和支持教职员工使用新技术。数据还显示，只有34.79%的人表示，提高学术界的数字技能是其组织未来两年的首要任务。
华硕澳新区域负责人Emma Ou认为，教育工作者和IT决策者需要围绕技术的好处以及如何利用它来推动学生和教师的体验走向未来进行更多的教育。
下面，教育工作者与 Ou 讨论了如何通过使用技术最好地支持教师和学生，以及学校如何创建敏捷的教室，以跟上快速发展的知识和不断变化的技能需求。
TE：从教育者和学生的角度来看，您认为技术改变课堂的最有力方式是什么?
技术使教育工作者比以往任何时候都更容易将学生与引人入胜的学习体验联系起来。随着当今技术的高度发展，更高的性能和功能有助于软件的快速运行，例如编码工具和数字教室。这也意味着孩子们可以通过互联网以更快的速度和效率访问信息，使他们能够轻松学习和制作项目和作业。高性能技术还可以减少课堂中断，使教师与学生之间的学习更加顺畅。通过与教育工作者和 IT 决策者的交谈，我们还认识到技术能够让孩子们在学习过程中获得自主感。它允许他们随时随地学习，给他们一种独立感，因为他们可以选择以喜欢的速度工作，并根据自己的学习风格探索各种学习材料。
TE：技术在创建一个敏捷的课堂以支持学生高效、轻松地学习方面可以发挥什么作用?
通过更流畅的学习体验，教育工作者能够更好地构建敏捷课堂。通过消除我们在技术失败中经历的走走停停的势头，现代、一流的设备可以为学生提供专业知识，让他们自信地面对新的挑战、软件和学习主题。
TE：您能告诉我们笔记本电脑设备中有助于推动学生学习走向未来的功能吗?
我们与几所体验过我们设备优势的澳大利亚学校合作，包括华硕 BR1100。有一些功能有助于推动现代课堂向前发展，例如在生活信仰路德小学和Yeshivah学院所看到的。虽然功耗和性能是关键，但理想的教育笔记本电脑也易于维护，可实现不间断学习。BR1100采用“模块化设计”，这基本上意味着学校的IT专业人员可以在几分钟内更换零件。这使得现场维修更容易，停机时间减少，让学生重新开始学习。我们还确保针对学生的设备采用坚固的设计。事实上，例如BR100可以承受高达120厘米的偶尔跌落，并具有坚固的橡胶缓冲器，可减少物理冲击的影响。我们不希望技术成为学生每天背在背包里的沉重负担。我们希望它成为一种轻量级的工具，专为他们在现代教室中的生活而设计，有助于将他们的学习推向新的高度。
TE：学校的教育和技术决策者在用技术支持学生学习时应该考虑什么?
我们生活在一个技术驱动的世界中，因此教育工作者和决策者需要考虑技术对现代课堂的普遍性和基本性。虽然手写是我们希望在课堂上保持的一项急需的技能，但重要的是，这种传统的价值不会抑制一些学生跟上其他人的能力。笔记本电脑等数字技术对于让学生以与 2022 年一致的速度学习至关重要。同样，更新课堂技术以提供最佳的学习体验也让学生有机会体验好技术带来的乐趣。我坚信，这种接触是我们吸引年轻人从事STEM职业的关键方式，通过向他们展示在这种情况下，技术可以加快他们自己的学习速度以及与周围世界的联系。
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