随着超过一万张选票的投出，Class Intercom最近宣布了独家2022年内容一代Ⓡ奖的获奖者。这个国家奖项表彰和表彰学生和教育工作者使用社交媒体来提高他们在学校和社区内的创造力、批判性思维、交流和合作。
学生和教育工作者都在3月份获得了各自类别的全国提名。决赛由评审团选出十名入围者，获胜者由公众在线投票选出。投了一万多张票。
娜塔莉·凯勒是内布拉斯加州苏厄德市苏厄德高中的一名大四学生，她管理着一个学生团队，确保所有学生团体和活动都在学校的社交媒体上呈现，目标是吸引和团结教职员工、学生、校友和苏厄德社区。副校长Rich Eber说:“Natalie在与班级对讲机合作方面做得非常出色，她讲述了苏厄德高中的伟大故事。”
荣获“内容生成奖”的教育工作者杰米·比弗斯是德克萨斯州韦科市Midway独立学区的一名新闻教师，他通过授权学生们以学校的CTE员工为主题，创作引人入胜的社交媒体帖子，以此来庆祝职业技术教育(CTE)月。Beavers还教授社交媒体礼仪和最佳实践课程，并指导学生管理学校的社交媒体账户。
班级对讲机主席吉尔·约翰逊博士说:“班级对讲机致力于分享在全国和世界各地各种规模的学校所做的令人难以置信的工作。”“我们很高兴向为提高教育体验所做的杰出工作的教育者和学生表示敬意。通过分享他们的故事，我们希望激励其他人在教学方法中使用创新的、基于研究的技术。”
所有获奖者都获得了班级对讲机颁发的内容生成奖证书和奖励包。作为一名教育工作者，Beavers还收到了一个移动视频捆绑包，以支持进一步的内容创建。凯勒获得了Quill and Scroll国际新闻荣誉协会(Quill and Scroll International Journalism Honor Society)的提名，该协会鼓励并认可学生在学术新闻方面的个人成就。
标签：
版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！