宁静·布莱克是路易斯安那州门罗市沃斯曼高中的一名大四学生，她在“写作革命”组织的全国黑人历史月写作比赛的高中赛区中获得第一名。
布莱克女士的个人成就是580多篇参赛作品中的获奖文章，这一成就的意义已成为沃斯曼和学校所在的门罗市学校(MCS)取得进步的一个令人共鸣的象征。在那里，他们经历了教师短缺、种族成就差距以及因大流行而加剧的学习中断等共同而长期的国家挑战。
布莱克女士书面投稿的主题是非裔美国妇女亨丽埃塔·拉克斯(Henrietta Lacks)，她的癌细胞几乎是不朽的，在没有得到拉克斯女士的同意或补偿的情况下，被医学研究界申请专利并使用了60多年。布莱克的记录不仅展示了这个17岁女孩对句子结构的熟练处理，也反映了布莱克对拉克的故事的情感感知能力——超越了许多人认为的一个医学剥削的历史实例——包括拉克如何展示了面对癌症诊断和充分生活的决心。
布莱克写道:“拉克斯在走进医生办公室的那天没有想到会听到这么可怕的消息。”即使在被诊断出癌症后，她的光芒也从未黯淡。相反，亨丽埃塔继续对生活持积极的态度。在艰难的考验中，保持坚强和永不失去信心是至关重要的，”布莱克写道。
作为美国国家荣誉学会(National Honor Society)的入选者和学生运动员，布莱克承认自己很害羞，她形容自己的比赛胜利是“压倒性的，但我认为这是一个开始;为未来做准备。”
布莱克现在的老师米歇尔·曼纽尔(Michelle Manuel)在新冠大流行初期也教过12年级，她提到布莱克的写作反映了她的职业道德，在疫情封锁期间，她的职业道德始终如一。
“我从来没有一天她不是百分百投入的。我的意思是,永远。(在远程课程中)，她总是对着镜头，总是在工作，”曼纽尔说。
布莱克的成就是路易斯安那州北部学区希望的象征，该学区在学业进步方面一直面临着巨大阻力。虽然MCS的地区表现分数自2015年以来增加了4分，但该地区一直保持“C”评级，其中“a”代表最高分数。2018年推出了一个更严格的绩效衡量公式。大都会门罗地区是美国最集中的居住在高度贫困社区的贫困居民。直到2018年，MCS都是在隔离学校系统的标签下运营的——这是1965年由一家法院确定的——列举了隔离和不平等的运营做法的例子，显然是由种族驱动的。
为了应对这些障碍，该学区投资招募教育工作者，为所有学生开设高质量的课程，包括用文字表达想法。
MCS的课程与教学主任塞蕾娜·怀特(Serena White)称布莱克女士的比赛获奖是“梦想的顶点”，指的是该地区的教育投资。MCS自2017年开始与写作革命(TWR)合作，对教师进行写作教学培训。这项合作最初是评估有效性的试点，现在已扩展到包括K-12年级和几乎所有学科领域。布莱克女士的获奖作品是基于TWR特有的写作策略。
在怀特女士看来，直接的结果是一种系统的、一致的方法，教会学生如何通过写作有效地表达事实和其他观点。
怀特补充称:“(我们决定)在MCS中建立一个进步体系，真正为我们的学生做好写作准备，让他们能够表达和交流自己的想法——因为他们有令人惊叹的想法。”
“我相信MCS未来会有更多像Serenity这样的优秀作家，”写作革命的联合执行主任Dina Zoleo博士说。当MCS向TWR介绍该地区时，Serenity还在上中学。想象一下这样一个未来，MCS的每个高中生都有成绩单
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