在为学生减压和体验平静的健康室安装了树冠天花板之后，Cesar Chavez学院再次迎来了自然在课堂上的回归。“教室里的自然”的创始人兼ED Ernesto Rodriguez说:“老师和工作人员目睹了在高压力情况下(通常是由于大流行焦虑)的学生获得的直接好处后，他们邀请我们在中学教室里增加6个额外的天花板。”
最初安装的树冠以卡特琳娜岛的麦克唐纳橡树为特色，而其他6个树冠包括在洛杉矶县拍摄的蒂普树、珊瑚和桉树。Rodriguez补充说:“天花板被放置在教室里，随着中学的轮换时间表，400名学生将在一天中体验天花板。”
经过四十年的同行评审研究，观察自然的积极影响之一是通过将学生置于一个平静的环境中培养社会情感发展。这项研究还发现，大自然的照片可以提高学习效果，导致更高的考试分数和平均绩点，并增加注意力持续时间，在任务上有更多的时间。
在教室里体验了一周的树木后，老师和学生们分享了他们的感受:“学生们看到教室里的树天花板很兴奋。我已经可以看出，树的天花板给坐在下面的学生带来了一种平静和和平的感觉。”Karyn Smolic, 7 /8年级数学。学生们很兴奋，“我喜欢坐在树下。我真的很喜欢阳光透过来。”另一位补充道:“这些树是如此美丽和宁静!”
为了达到户外的效果，高分辨率的图像被打印到2'x4'的天花板瓷砖上，并拼接在一起，形成天花板顶棚。所有瓷砖都符合国家建筑防火规范，并在回收塑料上使用无毒油墨生产。
罗德里格斯说:“在听到关于最初天花板的反馈后，我们很高兴进一步扩展到教室，这样学生就可以经常接触到这些天花板提供的好处。”“我的学生们坐在教室的外围。我在房间中间有几个座位，就在树的正下方。有学生叫我坐在那里，这样他们就能更好地看到树了。”
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