由第一光教育项目(丹佛，CO)和Brazelton接触中心(BTC)(波士顿，MA)领导的土著早期学习协作项目(IELC)宣布从儿童发展基金会(Foundation for children Development)获得57.3万美元的赠款，用于2022年3月开始的一个为期两年的项目，名为“加强研究实践伙伴关系的土著幼儿开发社区探究项目”，以加强密歇根州基韦诺湾印第安人社区(KBIC)的早期学习劳动力。
IELC正在与Wiikwedong幼儿发展协作组织(Wiikwedong Early Childhood Development Collaborative)合作，该组织由KBIC幼儿教师、中心主任和提供者组成。这些从业人员是这个调查项目的主要研究人员，他们研究如何加强社区中当前教育工作者的工作，为未来的幼儿教育工作者建立新的职业途径，并在社区系统中分享实践知识——特别是家访和参与家庭。这个项目的独特之处在于，社区成员是研究人员——设计他们自己的研究问题并进行他们自己的调查——使研究结果与社区的需求相关，这是在土著社区进行的研究中一个关键且经常缺失的方面。
“这是最纯粹的社区调查(CBI)。社区成员是研究者:他们知道需要研究的问题，并就如何在实践中实施解决方案产生关键的想法，”第一光教育项目创始人和首席顾问、IELC主任Tarajean Yazzie-Mintz博士说。“CBI对土著社区尤其重要，他们经常是研究的对象，但很少是受益者。”
IELC是一项全国性的倡议，旨在帮助土著社区通过提出他们自己的关键问题和构建当地的、相关的和可持续的解决方案来加强幼儿教育。
“20多年来，BTC一直是部落国家和土著社区的合作伙伴。对土著社区来说，目标是文化、语言和教育方面的自决和主权。该项目是朝着研究和知识生成的自主和主权迈出的一大步，”BTC执行董事Joshua Sparrow博士说。
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