经济合作与发展组织 (OECD) 的一份新报告仔细研究了迪拜的学校如何采用福利，概述了迪拜教育监管机构知识与人类发展局推出的举措和计划的影响(KHDA)，近年来。
该报告是在作为 KHDA 最近“幸福节”的一部分举办的特别会议期间向迪拜的教育工作者发布的。
除了“迪拜成人@学校福利调查”和“迪拜教师”活动等举措外，KHDA 还为教师的专业合作和发展提供了一些机会。
“在 KHDA 努力的启发下，私立学校越来越多地为教师提供工具和信息，以鼓励他们坚持支持身心健康的健康习惯，并帮助他们应对工作带来的挑战，”报告中写道。
日常习惯
根据 KHDA 最近发布的最新迪拜成人@学校福利调查，该调查涵盖了来自迪拜 150 多所私立学校的 10,300 多名工作人员，64.4% 的成年人现在养成了“日常健康习惯”。此外，61.9% 的学校工作人员对他们的工作“满意”。
报告称：“近年来，KHDA 和迪拜的私立学校采取了一系列举措，以提高整个行业的幸福感和幸福感。这些努力有助于提高整个行业对福祉重要性的认识。更重要的是，他们鼓励学校领导、教师、家长和学生更好地理解幸福的概念，不仅体现在日常习惯的形式上，还体现在对自己和整个系统的长期承诺上。”
教育目的
这份新报告概述了迪拜的幸福之旅，并就如何加强政策和实践提出了考虑。
KHDA 总干事 Abdulla Al Karam 博士说：“大流行病让我们思考教育的真正目的和福祉的真正价值。近年来，在福祉研究和福祉数据方面取得了很大进展，我们很高兴我们的私立学校部门现在成为其中的一部分。我们在通往更好福祉的旅程中学到了很多东西，现在是展望未来的时候了。”
新报告呼吁学校进一步合作、学习并参与寻找支持学生和教职员工福祉的解决方案。
报告称：“KHDA 大力倡导学生福祉，提高对其重要性的认识，引入数据收集工具并鼓励利益相关者协作平台。学校层面的举措也被引入了整个部门。现在的目标是确保政策和实践对支持学生的福祉产生更显着的影响。”
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