加州大学伯克利分校研究生研究副教务长丽莎·加西亚·贝多拉(LisaGarcíaBedolla)在今年秋天的研究生多样性招生博览会上与学生交谈时，强调了她在鼓励下一代学者方面的作用：“我的工作是为以后的学者敞开大门在我之后，”她分享道。
她指出，第一代和BIPOC申请人通常在申请过程中低估自己。她强调说：“不要犯那个错误。” “申请并让他们说不，而不是不做任何尝试就关门。”
该策略似乎奏效了。在与学术部门的共同努力下，研究生部处理了创纪录的大量申请，其中最大的增长来自历史上代表性不足的学生。尽管与去年相比，研究生的总申请量增加了19%，但代表性不足的少数派(URM)博士申请者的数量增加了42%，学术硕士课程的URM申请者的人数增加了82%。
Denzil Streete多样性助理院长表示，这一增长可能是由于各种因素的综合影响。“几乎所有部门都取消了此录取周期的GRE测试要求，我们的研究生多样性办公室员工和学生领导者举办了虚拟讲习班和研讨会，旨在支持代表性不足的学生的申请流程，并且我们提高了针对和推广收费减免计划的方式。这是我们希望增加历史上代表性不足的申请人数量的上升趋势的开始。”他说。他补充说：“当然要接受，支持和资助他们。”
当Streete博士于7月开始工作时，他看到了一个机会，可以参与整个伯克利大学的计划，以整合直到那时为止相对分散的招生招募流程。“我们的部门正在孤岛上招募学生。我们看到了通过联合和协调努力来提供更多资源的机会。” 在组织有史以来的首届“研究生多样性录取博览会”时，“研究生多样性办公室”的工作人员能够让1,800多名学生参加初始欢迎会，随后由各部门和计划举办了50多次针对具体计划的演讲。
为了帮助维持这些努力，研究生部任命了16位多样性和社区研究员，他们与其他研究生一起与潜在学生进行了一对一的应用程序黑客马拉松会议，并在每周的办公时间内向正在考虑的学生提供持续的支持和建议。加州大学研究生院 研究员之一，马丁·基尼苏(Martin Kinisu)是比较生物化学和分子与细胞生物学的国际博士生，他分享了他在研究生申请过程中克服冒名顶替综合症的建议。“ Imposter综合征是一种心理叙事，它告诉我们为什么我们无法做可能做的所有事情。了解您与其他所有申请人都不一样，让人们了解您并了解您的情况，”他建议申请人
除了举办面向学生的活动之外，研究生部还与部门合作，在组成招生委员会的教职员工，学生和学生中推广整体审查的理念和实践。有针对性的消息传递，由朱莉·波斯瑟(Julie Posselt)主持的整体招生讲习班以及正在进行的部门沟通使副教务长加西亚·贝多拉(GarcíaBedolla)希望2021年秋季的队列将是迄今为止最多样化和最具代表性的群体：“伯克利致力于提供知识以服务于更大的利益，“ 她说。“让来自不同背景，具有不同学习风格和更多样化经验的学生进入我们的研究生课程，将使我们更好地进行解决社会重大问题所需的创新。”
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