年仅32岁的自称“直言不讳”的历史学家尼尔·沙索尔(Neal Shasore)已成为伦敦建筑学院的负责人。在这次独家采访中，他告诉Dezeen他计划使学校成为包容性的灯塔。
“脱碳与非殖民化齐头并进，”沙索尔说。“这意味着鼓励学生从可持续和再生设计解决方案的角度来思考他们的项目。
Shasore于2021年6月被任命为伦敦建筑学院(LSA)院长兼首席执行官，他认为建筑教育需要更好地应对当今的社会和政治气候。
与时俱进
他认为，“去殖民化”建筑研究- 一个有争议的术语，广义上意味着将其与欧洲殖民主义的遗产分开 - 可以为更多样化的行业铺平道路。
“我们需要寻找激进的领土和新的前沿，”这位32岁的球员在LSA东伦敦基地的顶层告诉Dezeen。
“去殖民化是对世界的令人难以置信的创造性，刺激性和激进的批评，”他补充说。
LSA成立于2015年，是一所独立的建筑学院 - 自1847年建筑协会成立以来，这是英格兰第一所开放的建筑学院。沙索尔是学校的第一位黑人校长。
尼尔·沙索尔在伦敦建筑学院
“学校的创始目标之一是扩大入学率，使建筑教育更实惠，”尼日利亚和血统的历史学家Shasore说。
“但LSA的愿景是在黑人的命也是命之前写的，在宣布气候紧急状态之前，在罗兹必须倒下之前，在乔治·弗洛伊德之前，”他继续说道。
沙索尔认为，LSA的精神现在必须适应最近的政治事件，例如对19世纪帝国主义者塞西尔·罗兹雕像的愤怒，以及2020年非裔美国人乔治·弗洛伊德(George Floyd)被谋杀后黑人的命也是命的抗议浪潮。
“我认为，更突出那些对种族平等和空间正义的呼吁需要成为这一愿景的前沿和中心，”他继续说道。
建筑中的种族清算
他呼吁进行这种转变，正值建筑行业内部种族和社会清算的时刻。
苏格兰 - 加纳建筑师Lesley Lokko成为第一位策划建筑双年展的黑人建筑师等进步步骤正在扩大该领域的多样性。
然而，与此同时，该行业中性别歧视和种族主义待遇的指控变得更加普遍，例如巴特利特建筑学院。
LSA为学生提供为期两年的研究生课程，主题包括设计城市和批判理论。在第二年，学生将开始一门实践课程，支持他们在伦敦寻找实习机会。
它以采取雄心勃勃和创新的教学方法而闻名，重点是学生赋权。
“多元化和包容性很难”
Shasore计划利用他之前在剑桥大学建筑学院担任客座讲师的经验，以及皇家艺术学院MArch专业实践工作室的课程导师，克服建筑机构在试图变得更加包容时陷入的一些潜在陷阱。
“在过去的几年里，我学到的是，你必须在房间里，你必须直言不讳，”他说。“有时这可能会非常不舒服。
“多样性和包容性很难：它要求人们更加努力地思考，变得更勇敢，做出不那么方便的决定，”他补充说。
沙索尔指出，倾听边缘化的声音和扩大接受高等教育的机会是实现“空间正义”的关键途径。
他借鉴了他在学校的消防和安全监管培训计划，该计划将涉及100名LSA学生接受有关格伦费尔塔火灾的课程，作为如何实现教育非殖民化以及重新引导那些历史上被忽视的人的声音的重要性的更具体的例子。
格伦费尔大厦(Grenfell Tower)是伦敦西部一个由议会拥有的高层建筑，在2017年的一场可怕的大火中被摧毁，因为火焰在其最近安装的覆层系统中蔓延，夺走了72人的生命。
在格伦费尔塔的翻新过程中，未能倾听居民的声音 - 其中许多人来自少数民族背景 - 一再被吹捧为建筑物变得如此不安全的原因。
“我希望我们教授那些可以说是相当技术和监管的东西的方法之一是不要失去那种更广泛的框架，在这种情况下，种族和阶级不平等。
“格伦费尔的悲剧只会加强在建筑环境生产中倾听和参与不同声音的能力至关重要，”Shasore强调。
目前，他声称，“社会住房，经济适用房是给人们做的，而不是让他们为自己做的。
作为学校计划的一部分，Shasore还发起了“开放起来”(Open Up)，这是一项筹款活动，旨在支持来自代表性不足群体的潜在LSA学生。
“我们想开始展开对话，”他解释说。“开放也是一种行动呼吁：在我看来，这是一种要求，来自那些代表性不足的群体，告诉专业人士要开放。
支持少数族裔学生的运动
开放活动已经从与斯蒂芬劳伦斯日基金会(SLDF)的合作中获得30，000英镑，以制定一项计划，以打击该行业的“多样性的系统性障碍”。两名有色人种学生的助学金是用这笔钱资助的。
最近与扎哈·哈迪德基金会的合作将为来自低收入背景的未来学生提供另外两笔助学金。
对于Shasore来说，与SLDF的合作具有重大的个人意义，因此，他非常认真地承担了使其成功的责任。
SLDF基金会的成立是为了回应1993年出于种族动机谋杀斯蒂芬劳伦斯，一名英国黑人少年和崭露头角的建筑师。
菲尼亚斯·哈珀被任命为开放城市总监
“我感到很荣幸被任命来管理这所学校，甚至更荣幸的是，我能够支持的第一批重大举措之一就是以斯蒂芬劳伦斯的名义，”沙索尔补充道。“这对一个黑人来说意味着什么。
除了开放活动外，LSA还招募了后派对的托马斯·阿奎利纳加入学校，担任一个名为斯蒂芬劳伦斯日基金会研究员的特殊奖学金职位。
该角色将使Aquilina领导学校的访问和参与计划，包括“围绕课程改革的对话”，并为来自代表性不足群体的学生提供“可见的榜样”。
Shasore希望这种方法将使学校成为“一个真正的公民机构”，专注于以社区为中心的建筑环境。
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